12.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Interpretar o texto fictício sobre redigir um pedido a partir de necessidades, distinguir dados explícitos de lacunas e responder em francês.
Compreender
O pedido da associação reúne recursos disponíveis e uma necessidade de pessoal. Há uma sala à quarta-feira e cinco computadores. A associação procura uma pessoa para orientar uma oficina digital, mas ainda não fixou a duração das sessões. «Dispose de» confirma recursos; «cherche» indica uma vaga por preencher; «n'a pas encore fixé» indica uma decisão pendente. Estes verbos não devem ser reduzidos a um anúncio de oficina já pronta. Quem se oferece precisa de saber se consegue assumir a tarefa, e a duração é precisamente o dado que falta para essa decisão.
«Je peux animer un atelier le mercredi; quelle durée prévoyez-vous ?» usa os recursos conhecidos e pede a informação pendente. A pergunta não deve ser respondida com o número de computadores ou com a disponibilidade da sala: são grandezas diferentes. Uma resposta que diga «cinco orientadores» confundiria equipamento com pessoal. O aluno deve manter a relação entre substantivo e número em «cinq ordinateurs» e a incerteza temporal em «pas encore fixé». Saber que a sala existe à quarta-feira não confirma que os computadores estejam livres durante todas as horas desse dia; a organização continua necessária.
Exemplo resolvido
Outra associação: «Nous avons une salle le jeudi et six tablettes utilisables sur place. Nous cherchons une personne pour guider un atelier de recherche d'emploi. La durée et les inscriptions seront fixées après une réunion; le prêt à domicile n'est pas décidé.» Que pode constar num convite?
- Sala à quinta e seis tablets para uso local são recursos confirmados.
- A associação procura orientação para oficina de emprego; duração e inscrições dependem de reunião.
- Uso local não autoriza anunciar empréstimo domiciliário, que continua em estudo.
Pode anunciar-se procura de orientador e seis tablets na sala de quinta; duração e empréstimo por decidir.
Atenção ao erro
A associação já fixou sessões de duas horas.
Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Onde podem ser usados com certeza os computadores?
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Resposta: Na sala da associação.
Lê o detalhe francês e distingue observação, proposta, condição e limite da fonte.
Retoma o texto base da explicação: Que duas informações ainda terão de ser fixadas após a discussão?
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Resposta: O número de participantes e a duração de cada sessão.
Lê o detalhe francês e distingue observação, proposta, condição e limite da fonte.
Retoma o texto base da explicação: Pode anunciar-se empréstimo domiciliário ou inscrição aberta?
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Resposta: Não; ambos permanecem por confirmar.
Lê o detalhe francês e distingue observação, proposta, condição e limite da fonte.
Retoma o texto base da explicação: Escreve em francês para oferecer-se para orientar a oficina de quarta-feira e perguntar pela duração. Escreve 45–70 palavras.
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Resposta: Exemplo: « Bonjour, je peux animer mercredi un atelier sur l'envoi de courriels dans votre salle. Les cinq ordinateurs disponibles sur place me semblent utiles, mais je ne proposerai pas de les prêter à domicile. Combien de temps souhaitez-vous consacrer à l'atelier? Nous pourrons ensuite fixer le nombre de participants et l'heure précise avant d'ouvrir les inscriptions. »
Produz em francês uma resposta desenvolvida com pelo menos três ideias ligadas ao caso e separa facto confirmado de proposta ou lacuna.
Alinhamento curricular e fontes
- Competência comunicativa: compreensão, interação e produção escritas; contextualização editorial por nível.. Objetivo oficial parafraseado: Ler informação e intenção de uma mensagem em francês e construir resposta adequada ao percurso B1.1.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Francês Iniciação · 12-ano