12.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Mediar uma divergência fictícia sobre horário de uma atividade sem atribuir motivações pessoais.
Compreender
Num desacordo, o primeiro passo é descrever posições sem inventar intenções. Amira pede que o evento comece mais cedo porque precisa de sair às 17:00. Joel quer que a discussão comece às 16:30 porque alguns membros chegam depois das aulas. Nenhum dos dois rejeitou o evento. Chamar Amira «contra o clube» ou Joel «desinteressado» seria atribuir atitude que a ata não sustenta. A mediação começa com uma paráfrase verificável de cada preocupação, seguida de uma pergunta sobre o que cada pessoa precisa para participar.
A sala está disponível desde as 16:00, mas o fim não foi fixado. Daí não resulta que o evento deva começar às 16:00: disponibilidade do espaço não é decisão de agenda. Também não sabemos quanto tempo precisa a discussão principal. Uma proposta possível é abrir uma atividade preparatória às 16:00 e iniciar o debate às 16:30, mas isso não garante que Amira assista a tudo antes de sair. Deve ser apresentada como hipótese a confirmar, não como acordo alcançado. Uma alternativa é recolher por escrito o contributo de quem sai cedo.
Um mediador pode dizer em inglês: «Amira needs to leave by 17:00, while Joel wants late arrivals to join the main discussion. Could we agree on the key decision time before choosing a schedule?» A frase reconhece os dois constrangimentos e cria uma pergunta comum. O objetivo é transformar posições em critérios de desenho do encontro. Só depois de confirmar prioridades, duração e participantes se pode anunciar o horário final. Convivência democrática inclui a capacidade de perguntar sem caricaturar quem discorda.
Exemplo resolvido
Another club plans a Wednesday garden meeting. Bea must leave at 16:45; Omar arrives after class at 16:30. The room opens at 16:00. Someone suggests a decision at 16:35, but neither Bea nor Omar has accepted a schedule. Is there a compromise?
- Bea necessita participar antes das 16h45; Omar só pode chegar depois das 16h30.
- A sala livre às 16 h não obriga ninguém a iniciar debate nesse momento.
- A proposta das 16h35 cria uma possível janela curta, mas requer duração e aceitação de ambos.
Existe uma janela potencial entre 16h30 e 16h45; decisão e horário permanecem por acordar.
Atenção ao erro
Treating a limited statement as a universal fact or a pending action as completed.
Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Qual necessidade distingue as posições de Amira e Joel?
Ver solução explicada
Resposta: Amira precisa sair às 17:00; Joel quer incluir membros que chegam depois das aulas.
Expõe necessidades sem atribuir má vontade.
Retoma o texto base da explicação: A disponibilidade da sala às 16:00 fixa o início do debate?
Ver solução explicada
Resposta: Não. Indica apenas quando a sala pode ser usada.
Separa recurso disponível e decisão.
Retoma o texto base da explicação: A proposta de preparação às 16:00 e debate às 16:30 resolve comprovadamente o conflito?
Ver solução explicada
Resposta: Não necessariamente; a duração e o momento da decisão ainda não foram definidos.
Avalia hipótese sem a tratar como acordo.
Retoma o texto base da explicação: Escreve em inglês uma proposta de mediação de 120–160 palavras: representa Amira e Joel com fidelidade, apresenta uma opção condicionada e identifica a decisão ainda pendente.
Ver solução explicada
Resposta: Exemplo orientador: «Amira and Joel both want the Friday event to work, but they face different time constraints. Amira must leave at 17:00 and asks for an earlier start. Joel wants discussion to begin at 16:30 so members arriving after class can participate. The room is available from 16:00, which may allow introductions before 16:30. Could we reserve a shared decision period between 16:30 and 17:00, if that is long enough for everyone to contribute? We should ask the group how much time the decision needs before announcing a schedule. If the window is too short, written comments from those who must leave could be considered. These are proposals, not an agreement already reached. The minutes give no final end time, so the club must confirm the plan with both groups.»
120–160 palavras em inglês; representa Amira e Joel, propõe janela comum condicionada à duração necessária e não anuncia acordo ou horário final.
Alinhamento curricular e fontes
- Cidadania e Multiculturalismo: conviver com a diversidade, p. 4; interação oral e escrita, pp. 6–7. Objetivo oficial parafraseado: Reformular posições de interlocutores e propor um passo de negociação respeitoso. Leitura extensa B2.1/B2.2 e produção escrita argumentativa estruturada a partir do caso fictício.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Inglês Continuação · 12-ano