Voltar a Língua Estrangeira I, II ou III (formação geral)
Ler percentagens sem inventar causalidade
11.º ano3 minCorreção imediata
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Entender os critérios de um cursoEntender os critérios de um curso; recuperar dois dados do texto e delimitar uma…Propor uma solução para um conflitoPropor uma solução para um conflito; recuperar dois dados do texto e delimitar uma…Distinguir factos e opiniões sobre trabalhoDistinguir factos e opiniões sobre trabalho; recuperar dois dados do texto e delimitar…Comparar estratégias de estudoComparar estratégias de estudo; recuperar dois dados do texto e delimitar uma inferência…Avaliar uma iniciativa de bairroAvaliar uma iniciativa de bairro; recuperar dois dados do texto e delimitar uma…Ler uma notícia ambiental com cautelaLer uma notícia ambiental com cautela; recuperar dois dados do texto e delimitar uma…
Ver a teoriaLições completas, visuais e ligadas a exercícios. Para aprender cada tema passo a passo e praticá-lo depois.Outra dúvidaContinuar a praticar: Língua Estrangeira I, II ou III (formação geral)A regra, em três linhas
Dos vinte respondentes, 60 % dizem ir a pé; o questionário não investigou o motivo da escolha.
O erro típico. Os 60 % descrevem todos os alunos da escola e a razão pela qual andam a pé.
Continua por este corredor
- Entender os critérios de um cursoEntender os critérios de um curso; recuperar dois dados do texto e delimitar uma…
- Propor uma solução para um conflitoPropor uma solução para um conflito; recuperar dois dados do texto e delimitar uma…
- Distinguir factos e opiniões sobre trabalhoDistinguir factos e opiniões sobre trabalho; recuperar dois dados do texto e delimitar…