Conservar massa: decidir o que entrou na pesagem

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1. Em um registro fictício, a massa do conjunto aberto era 84 g. Após a transformação, foram medidos 79 g no conjunto; um coletor externo recebeu 5 g de gás, sem outras entradas ou saídas. O conjunto fechado equivalente poderia terminar com 79 g? Justifique usando o total e diga o que a diferença não identifica. Escreva com suas palavras. Depois, compare com o modelo e os critérios. A revisão é uma autoavaliação, sem correção semântica automática.

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   • Reúne as duas partes e compara o mesmo total.
   • Não infere identidade química só pela massa.
   • Aceite formulações equivalentes que preservem todas as relações pedidas, sem exigir palavras idênticas ao modelo. Frações, porcentagens e decimais equivalentes são válidos; vírgula e ponto decimal são aceitos na revisão humana, com a unidade indicada no enunciado ou na resposta. Uma conclusão contraditória ou sem a justificativa pedida não atende aos critérios.

   Resposta: O total recolhido é 79 + 5 = 84 g; o conjunto fechado equivalente conservaria 84 g. A diferença de 5 g identifica a massa que saiu nesse registro, não a composição química do gás.

   O total recolhido é 79 + 5 = 84 g; o conjunto fechado equivalente conservaria 84 g. A diferença de 5 g identifica a massa que saiu nesse registro, não a composição química do gás.

2. Um registro fictício indica 46 g para o conjunto reagentes e recipiente antes da transformação. Depois, mede 32 g só para os produtos, com todo o material recolhido. O recipiente vazio pesa 14 g. Qual comparação permite testar a conservação e por que comparar diretamente 46 g com 32 g seria inadequado? Escreva com suas palavras. Depois, compare com o modelo e os critérios. A revisão é uma autoavaliação, sem correção semântica automática.

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   • Uniformiza a inclusão do recipiente nas duas pesagens.
   • Mostra uma das duas comparações equivalentes com unidade.
   • Aceite formulações equivalentes que preservem todas as relações pedidas, sem exigir palavras idênticas ao modelo. Frações, porcentagens e decimais equivalentes são válidos; vírgula e ponto decimal são aceitos na revisão humana, com a unidade indicada no enunciado ou na resposta. Uma conclusão contraditória ou sem a justificativa pedida não atende aos critérios.

   Resposta: Compare os 32 g de produtos com 46 − 14 = 32 g de reagentes, ou compare 46 g com 32 + 14 = 46 g. A comparação direta mistura uma massa com recipiente e outra sem recipiente.

   Compare os 32 g de produtos com 46 − 14 = 32 g de reagentes, ou compare 46 g com 32 + 14 = 46 g. A comparação direta mistura uma massa com recipiente e outra sem recipiente.

3. Uma ficha fictícia informa 18 g de material inicial, 15 g de resíduo e um recipiente azul de 100 mL. Não informa entradas, saídas nem recolhimento dos demais produtos. Um relatório atribui exatamente 3 g a um gás liberado. A conta basta para sustentar essa conclusão? Diga o dado faltante relevante e um dado que não resolve o problema. Escreva com suas palavras. Depois, compare com o modelo e os critérios. A revisão é uma autoavaliação, sem correção semântica automática.

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   • Distingue diferença aritmética e interpretação material.
   • Nomeia trocas ou produtos ausentes e descarta cor/capacidade como solução.
   • Aceite formulações equivalentes que preservem todas as relações pedidas, sem exigir palavras idênticas ao modelo. Frações, porcentagens e decimais equivalentes são válidos; vírgula e ponto decimal são aceitos na revisão humana, com a unidade indicada no enunciado ou na resposta. Uma conclusão contraditória ou sem a justificativa pedida não atende aos critérios.

   Resposta: Não basta. Falta conhecer as trocas e se há outros produtos; só se todo o restante tiver saído como gás e não houver entradas se pode atribuir 3 g a ele. A cor ou capacidade do recipiente não resolve isso.

   Não basta. Falta conhecer as trocas e se há outros produtos; só se todo o restante tiver saído como gás e não houver entradas se pode atribuir 3 g a ele. A cor ou capacidade do recipiente não resolve isso.

4. No modelo fictício, antes há quatro unidades AB e duas unidades B. Depois, um aluno desenha duas unidades AB2 e duas unidades A. A e B representam tipos de átomo; AB2 contém um A e dois B. O modelo respeita os inventários de ambos os tipos? Indique um reparo possível sem apagar átomos. Escreva com suas palavras. Depois, compare com o modelo e os critérios. A revisão é uma autoavaliação, sem correção semântica automática.

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   • Conta separadamente A e B antes e depois.
   • Propõe reparo que preserva 4 A e 6 B sem atribuir realidade química ao caso.
   • Aceite formulações equivalentes que preservem todas as relações pedidas, sem exigir palavras idênticas ao modelo. Frações, porcentagens e decimais equivalentes são válidos; vírgula e ponto decimal são aceitos na revisão humana, com a unidade indicada no enunciado ou na resposta. Uma conclusão contraditória ou sem a justificativa pedida não atende aos critérios.

   Resposta: Antes há 4 A e 6 B; depois há 4 A e 4 B. Faltam 2 B. Acrescentar duas unidades B aos produtos conserva os dois inventários; isso é um reparo de contagem, não prova de uma reação real.

   Antes há 4 A e 6 B; depois há 4 A e 4 B. Faltam 2 B. Acrescentar duas unidades B aos produtos conserva os dois inventários; isso é um reparo de contagem, não prova de uma reação real.