Geografia e História · 3º ano · evidências de lugares, fontes e decisões · Soluções
Disciplina
geohistoria
Ano
3-ano
Nível editorial
Origem curricular
BNCC
Bloco
fontes-do-bairro
Âmbito curricular
Seleção EDITORIAL parcial para o 3º ano do Ensino Fundamental, trimestre 1 ajustável. Referência nacional: BNCC; referência territorial delimitada: Currículo Paulista, Educação Infantil e Ensino Fundamental (2019). Não é programação anual homologada nem cobertura integral das habilidades. Fora de São Paulo, conferir currículo territorial e planejamento da escola antes de usar.
Âmbito
Instrumento integrado parcial, ancorado no bloco fontes-do-bairro, com três critérios específicos dos temas legendas-e-representacoes, paisagens-e-trabalho, fontes-do-bairro. Avalia somente as duplas novas identificadas abaixo. Não representa todo o bloco, currículo ou trimestre.
Recursos
Apoio conceitual aceito de H1005/FIX2, no 3º ano; ler explicação antes dos casos próprios. Não usar o caso resolvido como resposta destas tarefas. Integração e disponibilidade da URL ainda devem ser verificadas.
Paisagens, trabalho e mudanças
Apoio conceitual aceito de H1005/FIX2, no 3º ano; ler explicação antes dos casos próprios. Não usar o caso resolvido como resposta destas tarefas. Integração e disponibilidade da URL ainda devem ser verificadas.
Apoio conceitual aceito de H1005/FIX2, no 3º ano; ler explicação antes dos casos próprios. Não usar o caso resolvido como resposta destas tarefas. Integração e disponibilidade da URL ainda devem ser verificadas.
Escala
Valor
0
Rótulo
Ainda não demonstrei nesta oportunidade
Valor
1
Rótulo
Em desenvolvimento ou com ajuda de conteúdo
Valor
2
Rótulo
Resolvo com autonomia
Valor
3
Rótulo
Resolvo e justifico com as fontes
Não observado
NE da tentativa: demanda ainda não ensinada, ausência, recusa, barreira de acesso ou falta de uma tentativa acessível conservada. Registrar causa e nova oportunidade. NE da síntese: ainda não há duas evidências individuais novas pertinentes. Uma tentativa A já observada conserva seu nível mesmo quando B está pendente. NE é separado de 0; nunca usar 0 para ausência ou falta de evidência.
Soluções e critérios
Objetivo
Representar posições e usos sem confundir símbolos, vistas e horários.
Evidência
Duas tarefas individuais novas: h1112-3-2 (sessão 2) e h1112-3-5 (sessão 5). Registrar fonte, explicação, limite/verificação, data, resposta literal, acesso e ajuda. Guardar antes da chave. Repetição conhecida não substitui a segunda tarefa.
Soluções e critérios
Em A, produzir representação utilizável sem apagar data, horário e fechamento; em B, escolher representações e relacionar as informações que cada uma contém. Explicar o efeito de uma informação irrelevante ou insuficiente, sem inventar dado.
Descritores
Nível
0
Texto
Após tentativa acessível, ainda não estabelece a relação exigida: Representar posições e usos sem confundir símbolos, vistas e horários. Registrar o erro concreto; ausência é NE.
Nível
1
Texto
Nesta tentativa, apresenta parte das relações ou dos dados pedidos, mas deixa um pedido sem atender ou sem sustentação suficiente, ou depende de pista de conteúdo. Registrar a omissão ou a relação fornecida. Apoio de acesso não é pista de conteúdo.
Nível
2
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos de A ou de B que lhe correspondem, segundo a aceitação e a consigna, com autonomia e sem inventar dados. Identifica os documentos pertinentes, mas ainda explica de modo pouco desenvolvido por que eles sustentam sua decisão ou seu limite. Não exigir pedidos exclusivos da outra tarefa nem verificação adicional ausente da consigna.
Nível
3
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos com autonomia e explica por que sua representação preserva as distinções de lugar, uso, vista e tempo pertinentes ao caso. Justifica a escolha ou a rejeição de uma informação com os documentos, sem inventar medidas.
Comentários de melhoria
Citar trecho da tentativa relacionado a Representar posições e usos sem confundir símbolos, vistas e horários.; indicar o pedido ainda sem sustentação, sem revelar sua solução. Combinar tarefa nova pertinente e apoio de acesso necessário; registrar revisão após a chave como informada.
Objetivo
Relacionar alterações da paisagem a processos naturais e intervenções humanas documentadas.
Evidência
Duas tarefas individuais novas: h1112-3-3 (sessão 3) e h1112-3-6 (sessão 6). Registrar fonte, explicação, limite/verificação, data, resposta literal, acesso e ajuda. Guardar antes da chave. Repetição conhecida não substitui a segunda tarefa.
Soluções e critérios
Em A e B, distinguir intervenções registradas de processos naturais, explicar relações com uso/trabalho e delimitar causalidade; propor uma conferência adequada ao que o registro não prova.
Descritores
Nível
0
Texto
Após tentativa acessível, ainda não estabelece a relação exigida: Relacionar alterações da paisagem a processos naturais e intervenções humanas documentadas. Registrar o erro concreto; ausência é NE.
Nível
1
Texto
Nesta tentativa, apresenta parte das relações ou dos dados pedidos, mas deixa um pedido sem atender ou sem sustentação suficiente, ou depende de pista de conteúdo. Registrar a omissão ou a relação fornecida. Apoio de acesso não é pista de conteúdo.
Nível
2
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos de A ou de B que lhe correspondem, segundo a aceitação e a consigna, com autonomia e sem inventar dados. Identifica os documentos pertinentes, mas ainda explica de modo pouco desenvolvido por que eles sustentam sua decisão ou seu limite. Não exigir pedidos exclusivos da outra tarefa nem verificação adicional ausente da consigna.
Nível
3
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos com autonomia, distingue processos naturais e ações humanas e explica como o registro ou a observação que escolheu permite conferir a relação ou o limite em questão, sem atribuir uma causa além dos dados.
Comentários de melhoria
Citar trecho da tentativa relacionado a Relacionar alterações da paisagem a processos naturais e intervenções humanas documentadas.; indicar o pedido ainda sem sustentação, sem revelar sua solução. Combinar tarefa nova pertinente e apoio de acesso necessário; registrar revisão após a chave como informada.
Objetivo
Confrontar fontes sobre usos de lugares, respeitando alcance, horários e vozes.
Evidência
Duas tarefas individuais novas: h1112-3-4 (sessão 4) e h1112-3-7 (sessão 7). Registrar fonte, explicação, limite/verificação, data, resposta literal, acesso e ajuda. Guardar antes da chave. Repetição conhecida não substitui a segunda tarefa.
Soluções e critérios
Em A e B, confrontar fontes e seus períodos de observação, construir síntese atribuída e delimitar frequência ou informação não conhecida, sem transformar silêncio em ausência.
Descritores
Nível
0
Texto
Após tentativa acessível, ainda não estabelece a relação exigida: Confrontar fontes sobre usos de lugares, respeitando alcance, horários e vozes. Registrar o erro concreto; ausência é NE.
Nível
1
Texto
Nesta tentativa, apresenta parte das relações ou dos dados pedidos, mas deixa um pedido sem atender ou sem sustentação suficiente, ou depende de pista de conteúdo. Registrar a omissão ou a relação fornecida. Apoio de acesso não é pista de conteúdo.
Nível
2
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos de A ou de B que lhe correspondem, segundo a aceitação e a consigna, com autonomia e sem inventar dados. Identifica os documentos pertinentes, mas ainda explica de modo pouco desenvolvido por que eles sustentam sua decisão ou seu limite. Não exigir pedidos exclusivos da outra tarefa nem verificação adicional ausente da consigna.
Nível
3
Texto
Nesta tentativa, atende aos pedidos com autonomia e explica por que o alcance e o período de cada fonte sustentam sua síntese e seu limite. Justifica a correção ou a compatibilidade dos relatos sem inventar frequência, horário ou participantes; em B, formula uma pergunta pertinente ainda sem resposta.
Comentários de melhoria
Citar trecho da tentativa relacionado a Confrontar fontes sobre usos de lugares, respeitando alcance, horários e vozes.; indicar o pedido ainda sem sustentação, sem revelar sua solução. Combinar tarefa nova pertinente e apoio de acesso necessário; registrar revisão após a chave como informada.
Como utilizar a rubrica
Os descritores 0–3 avaliam uma tentativa por vez: aplicar em A apenas os pedidos de A e em B apenas os pedidos de B, conforme a aceitação e a consigna. Registrar nível, resposta literal, data, fontes, acesso e ajuda de cada tentativa separadamente. Apoio de acesso não reduz nível; pista de conteúdo torna essa tentativa nível 1 e exige nova oportunidade autônoma. Para a síntese do critério, exigir duas evidências individuais novas: se seus níveis coincidem, registrar esse nível com os dois IDs; se divergem, conservar ambos e planejar uma terceira tarefa nova pertinente antes de sintetizar, sem média, votação ou nota oficial. Se uma evidência falta, registrar síntese NE sem apagar o nível da tentativa existente. Zero só após oportunidade ensinada e acessível efetivamente tentada com resposta que ainda não estabelece a relação exigida. Guardar tentativas antes de abrir chaves; revisão posterior é informada e não constitui nova evidência autônoma.