3ª série · Ensino Médio diurno · Espírito SantoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Relacionar condições e alcance de duas fontes.
- Justificar uma revisão sem acrescentar fatos.
- Produzir um texto adequado ao destinatário com limite explícito.
Antes de começar
- Ler frases em inglês com apoio e identificar quem escreve para quem.
- Reconhecer condições e diferenças entre proposta, dado e conclusão.
Ler antes de concluir
Duas fontes podem complementar-se sem dizer a mesma coisa. Um relato de participação, uma autorização e uma medição respondem a perguntas diferentes.
Seleção editorial parcial de leitura e escrita. Piloto Espírito Santo 2026, Ensino Médio diurno FGB; não é programa anual nem certificação oral.
- Comparar fontes e limites
- Limite de evidência é a conclusão que os documentos ainda não autorizam, mesmo quando há um dado útil.
Método de revisão
- Identifique quem produziu cada fonte e a pergunta que ela responde.
- Separe o fato conhecido do que se quer concluir.
- Conserve no resumo uma conclusão sustentada e uma questão aberta.
Duas fontes, um novo texto
Two fictional school/community documents, written in English for this activity. Source A: Consultation record: People who attended a weekday meeting supported the proposed exhibition theme. Source B: Organiser note: Weekend volunteers could not attend and have offered written responses. Those responses have not yet been included in the summary.
- A primeira fonte estabelece o ponto de partida: Consultation record: People who attended a weekday meeting supported the proposed exhibition theme.
- A segunda introduz a precisão que precisa acompanhar a informação: Organiser note: Weekend volunteers could not attend and have offered written responses. Those responses have not yet been included in the summary.
- A revisão conserva a relação entre ambas: A meeting result and a consultation including absent volunteers are not the same evidence base.
Report the attendees' support and include the weekend volunteers' responses before claiming wider agreement.
Concluir e extrapolar
- Versão que amplia o alcance
The meeting record establishes agreement among all volunteers on the exhibition theme.
- Versão que preserva o caso
Report the attendees' support and include the weekend volunteers' responses before claiming wider agreement.
Uma frase isolada não fecha o caso
The meeting record establishes agreement among all volunteers on the exhibition theme.
Report the attendees' support and include the weekend volunteers' responses before claiming wider agreement.
É preciso aplicar em conjunto a condição ou o alcance de A e a precisão de B. A recomendação preserva ambos; os distratores transferem um direito, uma conclusão ou uma condição que os textos não autorizam. Conclusão verificável: A meeting result and a consultation including absent volunteers are not the same evidence base.
- Leia A e B como documentos distintos, sem confundir acesso com autorização ou circulação com prova.
- Justifique uma conclusão com dois trechos pertinentes e preserve o dado que falta.
- A resposta-modelo é uma possibilidade; a avaliação da prosa exige critérios semânticos.
Contraste de interpretaçõesContraste de interpretações
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Campaign dashboard: The school safety message was viewed many times. It encouraged students to report unsafe crossings through a form. Fonte B: Evaluation note: The dashboard counts views rather than distinct students. The form has no recorded reports yet, and the team has not measured changes in crossing behaviour. Relacione cada justificativa à ação que ela fundamenta.
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Working group note: Members agree to test a quiet study zone in the courtyard if shade and seating can be provided. They have not agreed to remove the existing indoor room. Fonte B: Facilities reply: Temporary seating is available, but shade requires a separate decision. A draft summary calls the courtyard plan a permanent replacement for the indoor room. Relacione cada situação ao motivo que deve orientar seu tratamento.
Solução acessível sem interação
Resposta: One person can contribute more than one recorded viewing. → Distinguish exposure events from unique recipients.; Message exposure is different from the target behaviour. → Observe changes in how people actually cross.; An absent report does not identify why nothing was submitted. → Investigate obstacles to sending information.
A relação se fundamenta no efeito de cada restrição, não na repetição de palavras. Distinguish exposure events from unique recipients. One person can contribute more than one recorded viewing. Investigate obstacles to sending information. An absent report does not identify why nothing was submitted. Observe changes in how people actually cross. Message exposure is different from the target behaviour.
Resposta: A draft calls the experiment a permanent change of provision. → Agreement to test does not authorise an irreversible policy.; Temporary furniture is ready but protection from the sun is unresolved. → Meeting one requirement does not satisfy a combined prerequisite.; A summary proposes removing the existing inside space. → The group has not consented to the separate replacement decision.
A relação se fundamenta no efeito de cada restrição, não na repetição de palavras. Settle the remaining condition before starting the experiment. Meeting one requirement does not satisfy a combined prerequisite. Restore the limited trial commitment. Agreement to test does not authorise an irreversible policy. Keep that provision outside the reported agreement. The group has not consented to the separate replacement decision.
Contraste de interpretaçõesContraste de interpretações
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Project page: A report's first edition described the trial as completed. A revised edition says one site still needs inspection and links to a dated correction note. Fonte B: Partner summary: A translated paragraph still says the trial was completed everywhere. Its editor consulted the revised page but kept an older saved paragraph to shorten the translation task. Relacione cada justificativa à ação que ela fundamenta.
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Council proposal: Replace the staffed homework room with an online help desk to reduce waiting. Its evidence comes from students who already use the school's learning platform. Fonte B: Consultation note: Evening workers value asynchronous replies, while students without home internet use the staffed room. The proposal's trial measured reply time, not access among these groups. Relacione cada situação ao motivo que deve orientar seu tratamento.
Solução acessível sem interação
Resposta: A remaining task prevents the claim from covering every location. → Keep that exception when describing completion.; Traceability requires an inspectable link between versions. → Preserve access to the dated correction record.; A correct reference cannot repair outdated content. → Revise the words to match the edition actually cited.
A relação se fundamenta no efeito de cada restrição, não na repetição de palavras. Revise the words to match the edition actually cited. A correct reference cannot repair outdated content. Keep that exception when describing completion. A remaining task prevents the claim from covering every location. Preserve access to the dated correction record. Traceability requires an inspectable link between versions.
Resposta: Some learners use school provision because they lack a home connection. → Replacing the current service could remove their existing means of participation.; Evening workers need help that fits changing schedules. → Asynchronous support addresses the timing constraint described.; A report treats speed for existing users as access for every group. → The sample and measured outcome do not support the population-wide inference.
A relação se fundamenta no efeito de cada restrição, não na repetição de palavras. Measure participation beyond the original platform users. The sample and measured outcome do not support the population-wide inference. Keep replies that can be read at a convenient later time. Asynchronous support addresses the timing constraint described. Retain a usable route that does not depend on domestic internet. Replacing the current service could remove their existing means of participation.
Revisão para circulação
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Campaign brief: More residents used our repair service this year than last year. The service also operated in more neighbourhoods this year. Fonte B: Evaluation memo: The brief compares total users, but the team wants to claim a higher participation rate among people served. The number of eligible residents in each year has not been supplied. Escreva em inglês uma resposta respeitosa à afirmação defeituosa. Reconheça a finalidade do autor, proponha uma revisão baseada em A e B e indique o que seria preciso verificar antes de ampliá-la. Afirmação a revisar: “A larger user total proves that a higher proportion of eligible residents participated.”
Solução acessível sem interação
- Relaciona dois trechos pertinentes, um de cada fonte.
- Corrige a inferência da frase sem inventar fatos.
- Cumpre gênero, público e operação pedidos.
- Preserva alcance, condições, referentes e qualquer incerteza pertinente.
Resposta: Your aim is to inform readers clearly. I suggest this revision: The total number of users increased while coverage expanded; obtain the eligible population for each year before claiming a higher participation rate. Before extending it, check this point: The documents do not show how many eligible residents lived in the covered areas in either year.
A resposta reconhece a finalidade do autor, propõe uma revisão fundamentada e indica o que verificar antes de ampliá-la; discordar não exige atribuir má intenção. Contraste de evidências: Campaign brief: More residents used our repair service this year than last year. The service also operated in more neighbourhoods this year. / Evaluation memo: The brief compares total users, but the team wants to claim a higher participation rate among people served. The number of eligible residents in each year has not been supplied. Aplicação ao caso: A higher numerator across wider coverage does not establish a higher individual participation rate.
Antes da prática
Use as duas fontes de cada prática para fazer anotações com as perguntas da tabela. Complete suas notas antes de redigir; não transfira os dados do exemplo guiado para o novo caso.
Tabela de leitura: Comparar fontes e limites
| Fonte | Condição | Público | Limite |
|---|---|---|---|
| O que cada fonte acrescenta que a outra não documenta? | Quais pressupostos precisam ser confrontados entre os documentos? | De quem se pode falar com a evidência disponível? | Qual pergunta exige uma fonte adicional? |
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Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Transport campaign: Our plan aims to reduce school-run congestion. The proposed walking routes depend on volunteer guides, and their availability has not been confirmed. Fonte B: Draft public announcement: Guided routes will start next week. The school committee has approved route planning, but has not approved an operating schedule or named guides. Transforme a afirmação defeituosa em uma mensagem breve em inglês para estudantes que chegam pela primeira vez. Inclua uma orientação válida e um limite; não pressuponha conhecimento dos documentos. Afirmação a revisar: “Planning approval confirms next week's guided launch and its congestion reduction.”
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- Relaciona dois trechos pertinentes, um de cada fonte.
- Corrige a inferência da frase sem inventar fatos.
- Cumpre gênero, público e operação pedidos.
- Preserva alcance, condições, referentes e qualquer incerteza pertinente.
Resposta: For students new to this activity: Announce the planning goal and make launch timing conditional on guides and schedule approval. The texts do not establish when volunteers or an operating schedule will be confirmed.
Quem chega pela primeira vez precisa de uma orientação utilizável e de seu limite, não de uma referência vaga a documentos que talvez não conheça. Contraste de evidências: Transport campaign: Our plan aims to reduce school-run congestion. The proposed walking routes depend on volunteer guides, and their availability has not been confirmed. / Draft public announcement: Guided routes will start next week. The school committee has approved route planning, but has not approved an operating schedule or named guides. Aplicação ao caso: A desired outcome, planning authorization and permission to operate are separate commitments.
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Local post: A park will close for the whole term, according to a screenshot of a draft maintenance memo. Two other accounts repeat the same screenshot as confirmation. Fonte B: Park office response: The draft discussed one section of the park and has not become an approved closure notice. The reposts cite no source other than that same image. A afirmação defeituosa encerra uma questão pendente. Escreva em inglês um pedido de informação: explique o que os textos permitem concluir e pergunte pelo dado ausente que ajudaria a decidir. Afirmação a revisar: “Three accounts independently confirm a whole-park closure for the term.”
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- Relaciona dois trechos pertinentes, um de cada fonte.
- Corrige a inferência da frase sem inventar fatos.
- Cumpre gênero, público e operação pedidos.
- Preserva alcance, condições, referentes e qualquer incerteza pertinente.
Resposta: Repetition shows circulation of the draft image, without independent confirmation of a closure. Does an approved maintenance notice specify a whole-park closure for the term? The response does not establish the final maintenance arrangement.
O pedido precisa nomear o dado ausente e explicar qual decisão depende dele. Uma solicitação genérica de esclarecimento deixa o problema sem solução. Contraste de evidências: Local post: A park will close for the whole term, according to a screenshot of a draft maintenance memo. Two other accounts repeat the same screenshot as confirmation. / Park office response: The draft discussed one section of the park and has not become an approved closure notice. The reposts cite no source other than that same image. Aplicação ao caso: Multiple reports based on one draft do not supply multiple independent decisions.
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Student editorial: An early opening of the study room could help students with morning bus arrivals. The proposal relies on a staff member being available before regular classes. Fonte B: Staff response: We support extra study time, but no early-duty shift is funded. A later session is staffed, though it does not meet the morning travellers' stated need. Refute a afirmação defeituosa com um cenário possível em inglês, compatível com as duas fontes. Diferencie expressamente seu cenário hipotético dos fatos fornecidos. Afirmação a revisar: “Staff reject extra study time, and the later session fully replaces the requested morning access.”
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- Relaciona dois trechos pertinentes, um de cada fonte.
- Corrige a inferência da frase sem inventar fatos.
- Cumpre gênero, público e operação pedidos.
- Preserva alcance, condições, referentes e qualquer incerteza pertinente.
Resposta: Imagine the staffed afternoon room being useful to other pupils while morning travellers still have no early access: a viable alternative would not meet their stated time need. Acknowledging a practical objection can refine a proposal without changing its beneficiaries' need.
O cenário precisa ser possível segundo A e B e mostrar por que a afirmação falha; deve ser marcado como hipótese, sem ser apresentado como um fato ocorrido. Contraste de evidências: Student editorial: An early opening of the study room could help students with morning bus arrivals. The proposal relies on a staff member being available before regular classes. / Staff response: We support extra study time, but no early-duty shift is funded. A later session is staffed, though it does not meet the morning travellers' stated need. Aplicação ao caso: Acknowledging a practical objection can refine a proposal without changing its beneficiaries' need.
Dois documentos fictícios do contexto escolar ou comunitário, escritos em inglês para esta atividade. Fonte A: Interview extract: A resident says, 'Some families joined the new project; others are still considering it.' The interviewer spoke to one resident and recorded no household survey. Fonte B: English press draft: The neighbourhood has joined the project. Its editor wants a brief sentence for visiting readers but must retain the interview's attribution and uncertainty. Responda em inglês ao autor da afirmação defeituosa: proponha um critério para decidir entre sua versão e uma revisão, aplique-o aos dois documentos e preserve um limite. Afirmação a revisar: “The interview establishes that the neighbourhood has joined and that other families have refused.”
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- Relaciona dois trechos pertinentes, um de cada fonte.
- Corrige a inferência da frase sem inventar fatos.
- Cumpre gênero, público e operação pedidos.
- Preserva alcance, condições, referentes e qualquer incerteza pertinente.
Resposta: The criterion is whether the proposed statement preserves the conditions and scope of both documents. Conciseness must not erase the source's partial scope, attribution or unresolved positions. According to one resident, some families joined the project while others are still considering it; the interview does not establish a neighbourhood-wide decision. The interview does not measure the number or proportion of families in either situation.
Aplique um critério verificável às duas versões: preservar condições e alcance das duas fontes. Justifique por que ele favorece a revisão e o que não permite decidir. Contraste de evidências: Interview extract: A resident says, 'Some families joined the new project; others are still considering it.' The interviewer spoke to one resident and recorded no household survey. / English press draft: The neighbourhood has joined the project. Its editor wants a brief sentence for visiting readers but must retain the interview's attribution and uncertainty. Aplicação ao caso: Conciseness must not erase the source's partial scope, attribution or unresolved positions.
Alinhamento curricular e fontes
- EM13LGG103ING/ES · Orientações Curriculares 2026 · Língua Inglesa · Ensino Médio Diurno
- EM13LGG303 · Orientações Curriculares 2026 · Língua Inglesa · Ensino Médio Diurno
- EM13LGG402/ES · Orientações Curriculares 2026 · Língua Inglesa · Ensino Médio Diurno
- EM13LGG704 · Orientações Curriculares 2026 · Língua Inglesa · Ensino Médio Diurno
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