Leer un gráfico de barras y ver qué le falta a uno mal hecho
4.º de Primaria
Montar una cadena alimentaria con la flecha en su sentidoColocar productor, consumidores y descomponedor en orden, con la flecha apuntando a…Quién fabrica su alimento y quién lo toma de otroRepartir seres vivos en tres cajones según de dónde sacan su alimento.Plantas con flor y plantas que se reproducen por esporasSeparar en dos grupos plantas conocidas según se reproduzcan por semilla o por espora.El recorrido del alimento por el aparato digestivoPoner en orden el recorrido del alimento por boca, esófago, estómago, intestino delgado…Por dónde entra el aire y por dónde va la sangreSeguir por separado el camino del aire y el de la sangre, y decir qué hacen pulmones…Cuántas horas de sueño y de pantalla necesita un niñoColocar en una escala las horas recomendadas de sueño, juego, pantalla y deberes.La regla, en tres líneas
Un gráfico de barras dice lo mismo que la tabla, pero de un vistazo. Para que sea verdad, todas las barras tienen que estar hechas con la misma escala: si dos valores iguales salen de alturas distintas, el gráfico miente. Y la barra más alta tiene que ser la del número mayor de la tabla, siempre.
El fallo típico. Dibujan las barras a ojo y sin la misma escala, y entonces el gráfico dice algo distinto de lo que dicen los datos.