1.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Distinguir una fuente de luz de un objeto que vemos porque está iluminado.
- Relacionar un sonido con la vibración de una fuente.
- Ordenar de forma inicial fuente, propagación y percepción sin convertir el modelo en una explicación completa.
Antes de empezar
- Reconocer situaciones con luz, oscuridad, silencio y sonido.
Mira antes de responder
La linterna es la fuente; la pelota queda iluminada y refleja luz hacia el ojo.
¿Qué produce la luz y qué objeto solo la refleja?
La linterna es la fuente; la pelota queda iluminada y refleja luz hacia el ojo.
Comprobar la predicción
Distinguir fuente, objeto iluminado y receptor en una cadena visual.
Percibimos energía que llega hasta nosotros
Vemos un objeto cuando luz procedente de una fuente llega al objeto y parte de esa luz llega a nuestros ojos. El Sol, una bombilla encendida y una linterna encendida son fuentes; un libro o la Luna se ven porque reciben luz.
Oímos cuando una fuente vibra y produce una perturbación que se propaga por un medio, como el aire, hasta nuestros oídos. En este nivel observamos la secuencia sin estudiar todavía todos sus detalles.
- Fuente
- Es el lugar u objeto donde se origina la luz o el sonido que estudiamos. Una linterna apagada no actúa como fuente de luz; un tambor que nadie hace vibrar no está produciendo sonido.
Produce luz o está iluminado
- Linterna encendida
Produce luz mediante su lámpara y su fuente de energía.
- Cuaderno sobre la mesa
No produce la luz con la que lo vemos; recibe luz y parte llega a nuestros ojos.
Seguir una cadena de luz o sonido
- Localiza la fuente.
- Identifica qué recibe la luz o por qué medio se propaga el sonido.
- Localiza el órgano que participa en la percepción: ojos u oídos.
- Comprueba que no has llamado fuente a un objeto solo porque se ve o porque está cerca del sonido.
Un tambor tocado suavemente
Una baqueta golpea con suavidad la membrana de un tambor.
- La membrana se mueve rápidamente: vibra.
- La vibración produce una perturbación en el aire.
- La perturbación llega al oído y percibimos sonido.
El tambor es la fuente del sonido en esta situación.
Brillar no siempre es fabricar luz
Decir que todo objeto brillante es una fuente.
Comprobar si produce luz o si refleja la que recibe.
Un espejo, la Luna o una superficie metálica pueden verse brillantes sin producir la luz que observamos.
- Una fuente de luz produce luz.
- Los objetos iluminados se ven gracias a la luz que reciben.
- Una fuente sonora vibra.
- La luz y el sonido se usan y se perciben de formas diferentes.
Distingue fuente y objeto iluminadoPrueba otro caso
¿Qué elemento produce la luz?
En una mesa iluminada por una lámpara, ¿cuál es la fuente?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: La linterna encendida — La linterna emite la luz.
La linterna es la fuente; la pelota refleja parte de la luz hacia el ojo.
Respuesta: La lámpara encendida — La lámpara emite luz.
La lámpara produce la luz que reciben los objetos.
Relaciona sonido y vibraciónPrueba otro caso
Relaciona cada sonido con lo que vibra.
Relaciona instrumentos nuevos con su parte vibrante.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Tambor → membrana; Guitarra → cuerda; Voz → cuerdas vocales
En cada caso una parte vibra y origina el sonido.
Respuesta: Campana → metal; Flauta → aire interior; Maraca → semillas o cuentas
El sonido comienza con una vibración distinta en cada objeto.
Reconstruye la cadenaPrueba otro caso
Ordena la cadena del sonido de un tambor.
Ordena cómo vemos una pelota con una linterna.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: La membrana vibra → La vibración viaja por el aire → El oído percibe
Primero vibra la fuente, después se propaga y al final se percibe.
Respuesta: La linterna emite luz → La pelota recibe y refleja luz → La luz reflejada llega al ojo
La fuente emite, el objeto refleja y el ojo recibe.
Dos cadenas de percepción
En una escena con linterna, pelota, tambor y oído, identifica la fuente de luz, lo que vibra en el tambor y ordena una cadena completa hasta la percepción.
Solución accesible sin interacción
- Aplica distinguir una fuente de luz de un objeto que vemos porque está iluminado.
- Aplica relacionar un sonido con la vibración de una fuente.
- Aplica ordenar de forma inicial fuente, propagación y percepción sin convertir el modelo en una explicación completa.
Respuesta: La linterna es la fuente; vibra la membrana; membrana vibra, el sonido viaja por el aire y el oído lo percibe.
La fuente luminosa se distingue del objeto iluminado, el sonido se vincula a una vibración y la cadena respeta causa, propagación y percepción.
Compruébalo ahora
En la escena de luz, ¿cuál es la fuente?
- La linterna encendida
- El libro
- La mesa
Ver solución explicada
Respuesta: La linterna encendida
La linterna encendida produce la luz; el libro y la mesa reciben parte de ella.
¿Qué parte del tambor vibra al tocarlo en la ilustración?
Ver solución explicada
Respuesta: La membrana
La baqueta pone en vibración la superficie tensada del tambor, llamada membrana.
Ordena la cadena del sonido del tambor.
- El oído percibe el sonido
- La membrana vibra
- La vibración se propaga por el aire
Ver solución explicada
Respuesta: La membrana vibra → La vibración se propaga por el aire → El oído percibe el sonido
La fuente vibra primero; después la perturbación se propaga y finalmente se percibe.
Alineación curricular y fuentes
- Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural · primer ciclo · 1.º de Primaria como secuenciación editorial · luz y sonido como formas de energía, fuentes y usos cotidianos · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria