Medir distancias con la escala
3.º de Primaria14 minSe corrige al momento
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Los símbolos y la leyenda de un planoSaber qué significa cada símbolo de una leyenda y contar los elementos que se describen.Orientarse con la brújula y con el solNombrar los ocho rumbos de la rosa de los vientos y decidir la dirección de un recorrido.Nombrar las formas del relieveDistinguir montaña, valle, llanura, meseta, cabo y golfo por lo que describe cada una.El curso de un río de la montaña al marRotular nacimiento, curso alto, medio y bajo, afluente y desembocadura.Del barrio al municipio y a la provinciaOrdenar de menor a mayor los escalones del territorio y situar el propio en cada uno.Qué decide el ayuntamiento y cómo se eligeRelacionar cada decisión con quien la toma y ordenar los pasos de unas elecciones…
Ver la teoríaLecciones completas, visuales y conectadas con ejercicios. Para aprender cada tema paso a paso y practicarlo después.Otra dudaSeguir practicando: Geografía e HistoriaLa regla, en tres líneas
Un plano es más pequeño que el terreno de verdad, y la ESCALA dice cuánto. Si la escala dice que un centímetro del papel son cien metros del terreno, entonces dos centímetros son doscientos metros y tres son trescientos. Lo que se mide con la regla son centímetros del PAPEL, y eso no es la respuesta: la respuesta son los metros del TERRENO. Medir es solo el primer paso; el segundo, que es el que se olvida, es convertir esos centímetros con la escala.
El fallo típico. Dan la distancia en centímetros del papel y no la pasan a metros del terreno.