Resolver un conflicto sin pelear
3.º de Primaria
Los símbolos y la leyenda de un planoSaber qué significa cada símbolo de una leyenda y contar los elementos que se describen.Medir distancias con la escalaConvertir en metros del terreno los centímetros medidos, aplicando la escala.Orientarse con la brújula y con el solNombrar los ocho rumbos de la rosa de los vientos y decidir la dirección de un recorrido.Nombrar las formas del relieveDistinguir montaña, valle, llanura, meseta, cabo y golfo por lo que describe cada una.El curso de un río de la montaña al marRotular nacimiento, curso alto, medio y bajo, afluente y desembocadura.Del barrio al municipio y a la provinciaOrdenar de menor a mayor los escalones del territorio y situar el propio en cada uno.La regla, en tres líneas
Un conflicto se arregla en cinco pasos, y el orden importa. PRIMERO se paran las manos y las voces. SEGUNDO habla uno y el otro escucha sin interrumpir. TERCERO habla el otro y ahora escucha el primero. CUARTO se busca una salida que sirva a los dos. Y QUINTO se comprueba después si funcionó. Lo que NO se hace es empezar por «¿quién ha sido?»: esa pregunta convierte la conversación en una discusión sobre la culpa y deja el problema sin resolver. Lo que hay que averiguar es qué quiere cada uno, no quién tuvo la culpa.
El fallo típico. Buscan primero quién tiene la culpa, y la conversación se atasca antes de llegar a la solución.