Yo también, yo tampoco y «creo que sí»: cómo el inglés evita repetir el verbo
MCER B2
Qué vas a aprender
- Reconocer el eco del auxiliar y la elipsis por su forma y su función discursiva.
- Elegir una forma a partir de contexto y evidencia sin copiar un modelo.
- Justificar la respuesta y descartar alternativas plausibles.
La idea
El inglés no repite lo que ya se ha dicho: lo sustituye por una pieza corta, el auxiliar en so do I y but I don't, y so o not en I think so.
El inglés no repite lo que ya se ha dicho: lo sustituye por una pieza corta, casi siempre el auxiliar. Si la frase ya ha dicho «sé nadar», la respuesta no vuelve a decir swim: rescata el can y lo deja solo. Ese auxiliar es el que ya estaba —am, can, will, have, did—; si no había ninguno, porque era un present simple o un past simple afirmativos, aparece do, does o did. Y cuando lo que sobra es la frase entera, la pieza corta es so o not.
Coincidir. So + auxiliar + sujeto si lo dicho es afirmativo; neither + auxiliar + sujeto si es negativo. «I'm starving.» «So am I.» «I can't cook.» «Neither can I.» Dos detalles que se olvidan siempre: el auxiliar va delante del sujeto, como en una pregunta —So am I, no So I am—, y con neither va en positivo, porque la negación ya la lleva neither: Neither can I, nunca Neither can't I. Nor sirve para lo mismo, pero es más formal y su sitio natural es dentro de la propia frase: «I don't smoke, nor does he.»
Contrastar. Si no coincides, dices el auxiliar y ya está: «My parents love opera, but I don't.» «She didn't finish the course, but I did.» Aquí no hay inversión: sujeto y detrás el auxiliar, y al hablar se pronuncia con fuerza, porque es donde está toda la información. De la misma pieza salen las respuestas cortas —Yes, I do. No, she hasn't.— y las preguntas de interés: «I've read it.» «Have you?»
Sustituir la frase entera. Detrás de think, hope, believe, guess, suppose, expect, be afraid y say, lo ya dicho no se repite: se pone so. «Is the shop open today?» «I think so.» Es nuestro «creo que sí», y aquí viene lo importante: I think yes no existe en inglés. Se entiende, pero es de las tres o cuatro cosas que delatan a un extranjero en la primera frase.
Para el «creo que no» hay dos caminos, y cada verbo elige el suyo. Con think, believe y suppose lo normal es negar el verbo: I don't think so, I don't believe so, I don't suppose so. Con hope, be afraid y guess la negación va en not y solo ahí: I hope not, I'm afraid not, I guess not; I don't hope so no se dice, y I don't guess so tampoco. Suppose y expect admiten además I suppose not, I expect not. Quédate con la pareja I don't think so frente a I hope not y reconstruyes el resto. Detrás de if pasa igual: «Are you coming? If so, bring your boots. If not, we'll walk.»
Me too y me neither son correctos y se usan muchísimo, así que nadie te corrige nunca: ese es el motivo de que esto se aprenda tarde. Pero solo funcionan cuando el sujeto eres tú y no hace falta ningún matiz. En cuanto quieres decir «mi hermana también» o «yo ayer tampoco», hay que construirlo con auxiliar —So does my sister, Neither did I—. Y ojo con too y either, que hacen el mismo trabajo pero sin inversión y al final: I do too, I don't either.
Eco de una frase
| {'es': 'Original', 'pt': 'Original', 'it': 'Originale', 'en': 'Original'} | {'es': 'Acuerdo', 'pt': 'Concordância', 'it': 'Accordo', 'en': 'Agreement'} | {'es': 'Contraste', 'pt': 'Contraste', 'it': 'Contrasto', 'en': 'Contrast'} |
|---|---|---|
| I am ready | So am I | but Leo isn't |
| I have finished | So have I | but Leo hasn't |
| I can swim | So can I | but Leo can't |
| I enjoyed it | So did I | but Leo didn't |
Sustituir una proposición
| {'es': 'Verbo', 'pt': 'Verbo', 'it': 'Verbo', 'en': 'Verb'} | {'es': 'Positiva', 'pt': 'Positiva', 'it': 'Positiva', 'en': 'Positive'} | {'es': 'Negativa', 'pt': 'Negativa', 'it': 'Negativa', 'en': 'Negative'} |
|---|---|---|
| think/suppose | I think so | I don't think so |
| hope | I hope so | I hope not |
| be afraid | I'm afraid so | I'm afraid not |
| know | I know | I don't know |
Cómo suena
- I'm exhausted. — So am I.El eco es am porque la frase original llevaba am. Y va delante del sujeto, como en una pregunta: So am I, nunca So I am.
- Sam can't swim. — Neither can I.Con neither el auxiliar va en positivo: la negación ya está en neither. Neither can't I no existe.
- Everyone laughed at the joke, but I didn't.Contraste: laughed no se repite. Como el past simple afirmativo no llevaba auxiliar, aparece did, aquí en negativo. Y sin inversión: I didn't, no didn't I.
- Is the museum open on Mondays? — I think so.So sustituye a toda la frase «the museum is open on Mondays». Es el «creo que sí», y en ese hueco no cabe yes.
- Do you think it'll rain tomorrow? — I hope not.Con hope la negación va en not, nunca en el verbo. I don't hope so no se dice.
- Let me know if you're coming. If not, we'll start without you.Not se come la frase entera: if not equivale a «si no vienes». If so hace lo mismo en positivo.

Ahora tú
Dos o tres, para comprobar que lo de arriba se ha entendido.
Mila has completed the safety course, and the same is true of Ivo. Choose Ivo's reply.
So has Ivo. — El acuerdo afirmativo usa so + auxiliar coincidente + sujeto invertido.
Nora did not enjoy the lecture, and I did not enjoy it either. Choose the concise echo.
Neither did I. — La frase original es negativa y está en pasado simple: neither did I.
Is the replacement part available? You expect it probably is, but are not certain. Choose the reply.
I suppose so. — Suppose admite so para sustituir toda la proposición afirmativa.
Cuando no vale
Lo que rompe la regla, dicho. Esconderlo es lo que hace que te sientas engañado en el examen.
- So + sujeto + auxiliar, sin inversión, también existe, pero significa otra cosa: es el «anda, pues es verdad» de quien acaba de darse cuenta.You've got a hole in your sock. — So I have!
- Con hope, be afraid y guess la negación no se pone nunca en el verbo: va siempre en not.Is it going to rain tomorrow? — I hope not. (nunca I don't hope so)
- Too y either hacen el mismo trabajo que so y neither, pero sin inversión y al final de la frase.I love it. — I do too. / I don't like it. — I don't either.
- So no vale con cualquier verbo: know se queda solo, y be sure lo resuelve con of it.They're closed on Sundays. — I know. / I'm sure of it. (nunca I know so)
Lo que tu idioma te empuja a decir
Se dice mal I too can't come on Saturday. — Do you think she'll accept? — I think yes.
Se dice bien I can't come on Saturday either. / Neither can I. — I think so.
El español resuelve todo esto con dos palabras invariables, «también» y «tampoco», que se pegan al pronombre y no tocan el verbo: «yo también», «yo tampoco». Como no hay nada que conjugar, no se busca ningún auxiliar y sale I too can't o I also don't like it. Y con «creo que sí» pasa lo mismo: nuestro «sí» es una palabra suelta que se puede colgar de cualquier verbo, así que se traduce por yes. En inglés ese hueco lo ocupa so, y el «tampoco» se convierte en neither + auxiliar delante del sujeto, o en either al final.
Alineación curricular y fuentes
- MCER B2 · repertorio suficiente para producir textos claros y detallados, sostener puntos de vista e interactuar con soltura; ubicar el eco del auxiliar y la elipsis y dividir B2.1/B2.2 es secuenciación editorial, no inventario gramatical oficial. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Descripciones de referencia específicas del inglés usadas para contrastar el eco del auxiliar y la elipsis; no constituyen un currículo escolar universal. · Reference Level Descriptions developed so far
Cuando lo tengas claro
Give me the book o give the book to me: qué va delanteEstilo indirecto: contar lo que alguien dijo
