Verbos para contar lo que otro dijo: admit, deny, urge, claim
MCER C1
Qué vas a aprender
- Comprender la forma, el significado y el registro de verbos de informe, patrón y postura.
- Elegir y justificar una forma a partir de contexto nuevo.
La idea
Contar lo que alguien dijo con say o tell es neutro; el salto a C1 es elegir el verbo que además dice cómo lo dijo, y cada uno arrastra su propia construcción.
En un texto de nivel alto, He said that… casi desaparece. Lo sustituyen verbos que valoran: claim si el hablante no aporta pruebas, admit si reconoce algo que le perjudica, deny si lo rechaza, point out si corrige un dato, urge si presiona, warn si avisa de un peligro, concede si cede un punto en una discusión.
Lo difícil no es el significado, es el patrón. Cada verbo pide una construcción y no se pueden intercambiar. Cuatro grupos cubren casi todo.
Con that y una frase entera: claim, admit, deny, point out, argue, insist, explain, complain. He claimed that the data were incomplete. Ojo: explain y point out nunca llevan objeto de persona directamente. Se dice explain to me, no «explain me».
Con objeto más to y verbo: urge, advise, warn, remind, persuade, encourage, order. She urged him to reconsider. Aquí la persona es obligatoria y va sin preposición.
Con -ing, a veces con preposición: admit, deny, suggest, recommend; y accuse somebody of, blame somebody for, apologise for, insist on, congratulate somebody on. He denied taking the money. They accused her of falsifying the report. Y con to más verbo, sin persona: offer, refuse, promise, threaten, agree. She refused to comment.
Un matiz que separa el C1 del B2: admit y deny admiten las dos formas, con -ing y con that, y no significan lo mismo del todo. He admitted stealing it apunta al hecho; He admitted that he had stolen it distancia y suena más a declaración formal. Elegir una u otra ya es estilo, no gramática.
Reporting-verb complementation
| {'es': 'Pattern', 'pt': 'Pattern', 'it': 'Pattern', 'en': 'Pattern'} | {'es': 'Verbs', 'pt': 'Verbs', 'it': 'Verbs', 'en': 'Verbs'} | {'es': 'Model', 'pt': 'Model', 'it': 'Model', 'en': 'Model'} | {'es': 'Common error', 'pt': 'Common error', 'it': 'Common error', 'en': 'Common error'} |
|---|---|---|---|
| verb + that-clause | claim, acknowledge, argue, point out | She acknowledged that the estimate was wrong | do not add an object directly |
| verb + object + to-infinitive | urge, advise, remind, warn | They urged the board to wait | object is compulsory |
| verb + -ing | admit, deny, suggest | He denied altering the file | not deny to alter |
| verb + object + prep + -ing | accuse of, blame for, congratulate on | They accused him of leaking it | preposition is fixed |
| verb + to-infinitive | agree, offer, refuse, promise, threaten | She refused to speculate | no person before to |
Stance encoded by the reporting verb
| {'es': 'Verb', 'pt': 'Verb', 'it': 'Verb', 'en': 'Verb'} | {'es': 'Writer stance', 'pt': 'Writer stance', 'it': 'Writer stance', 'en': 'Writer stance'} | {'es': 'Typical evidence status', 'pt': 'Typical evidence status', 'it': 'Typical evidence status', 'en': 'Typical evidence status'} |
|---|---|---|
| state/report | neutral attribution | source is identified |
| acknowledge/concede | accepts a difficult point | point treated as valid |
| claim/allege | distance or unverified attribution | not endorsed |
| deny/reject | source disputes proposition | conflict recorded |
| point out/observe | draws attention | interpretation or fact foregrounded |
| urge/recommend | advocates action | not a statement of fact |
Cómo suena
- The minister denied any involvement in the decision.Deny va con nombre o con -ing, nunca con to: no se dice «denied to be involved».
- She urged the committee to postpone the vote.Urge exige persona y luego to: la persona no puede faltar.
- They accused him of leaking the document.Accuse pide of y -ing. Con to sería un error de patrón.
- He pointed out that the figures did not add up.Point out corrige un dato y nunca lleva persona detrás sin to.
- The company refused to comment on the report.Refuse va con to y sin persona: no se dice «refused him to comment».
Ahora tú
Dos o tres, para comprobar que lo de arriba se ha entendido.
Complete the fixed pattern: 'The audit blamed the delay ___ incomplete records.'
on — Blame something on something fija la causa atribuida; no es el patrón blame somebody for doing.
The source accepts a weakness that complicates its own argument. Choose the most precise verb.
the authors concede that the sample was unusually small — Concede reconoce un punto desfavorable como válido.
Choose the grammatically complete pattern with urge.
the mediator urged both sides to resume talks — Urge en este patrón exige objeto humano y to-infinitive.
Cuando no vale
Lo que rompe la regla, dicho. Esconderlo es lo que hace que te sientas engañado en el examen.
- Say y tell no se intercambian: tell exige persona y say la rechaza sin to.He told me the truth. / He said that it was true.
- Suggest y recommend admiten that con subjuntivo, pero no objeto más infinitivo.She suggested that he apply again. (no «suggested him to apply»)
- Warn acepta las dos construcciones y cambian de matiz: avisar de un hecho o avisar para que alguien no haga algo.He warned that the bridge was unsafe. / He warned us not to cross.
- En registro periodístico, claim y allege marcan distancia: quien escribe no se hace responsable de lo dicho.The witness claims to have seen the car.
Lo que tu idioma te empuja a decir
Se dice mal He explained me that he had denied to take the money.
Se dice bien He explained to me that he had denied taking the money.
El español construye «me explicó» con el pronombre pegado al verbo, y explain es de los pocos ingleses que lo prohíben: siempre explain to somebody. Y como el español dice «negó haber cogido» con infinitivo, sale denied to take, cuando deny solo admite -ing o una frase con that. Los patrones no se deducen del significado: se aprenden con el verbo.
Alineación curricular y fuentes
- MCER C1: repertorio amplio, flexibilidad, precisión, control del registro y producción clara de textos complejos; la selección gramatical es editorial. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Contraste con descripciones de referencia específicas del inglés; no currículo escolar universal. · Reference Level Descriptions developed so far
Cuando lo tengas claro
Wish, if only y el pasado irreal: quejarse, lamentar y pedir