Saltar al contenido
edumaterial.netCambiar idioma

Volver a Lengua

El mapa del parque

5-primaria · Escucha el texto completo una vez sin escribir. Escucha después cada segmento dos veces y escribe durante la pausa; puedes detener o repetir la reproducción. Escucha el texto completo de nuevo para revisar. Abre la transcripción y las explicaciones al terminar; si la usas antes como apoyo, anótalo.

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
Revisar

Gema dibujó un mapa del parque para sus amigos. Marcó el camino junto al estanque y el lugar donde crecía una higuera. Cerca del agua había una cigüeña inmóvil. El vigilante pidió al grupo que siguiera el sendero. Al llegar al quiosco, Gema sacó el mapa de su mochila. Todos encontraron la salida sin atravesar el césped.

  1. dibujo un mapa → dibujó un mapa

    Dibujó es el pasado de dibujar; la palabra aguda terminada en vocal lleva tilde.

  2. higera → higuera

    Higuera conserva la h inicial y usa gu ante e para representar el sonido de g de gato sin pronunciar la u.

  3. cigueña → cigüeña

    La diéresis indica que la u de güe se pronuncia; sin ella cambiaría la lectura.

  4. vijilante → vigilante

    Vigilante pertenece a vigilar y mantiene la g ante i.

  5. cesped → césped

    Césped es llana terminada en d y necesita tilde.

  6. mochila todos → mochila. Todos

    Aquí termina un enunciado y empieza otro; el punto exige mayúscula en Todos.

Revisa letras, tildes y mayúsculas por separado de las palabras escuchadas. Mantén los nombres propios, los signos de pregunta y exclamación y la delimitación de listas, vocativos e incisos. No insertes comas solo por oír una pausa, ni entre sujeto y verbo sin un inciso. Las pausas entre segmentos ayudan a escribir y no indican por sí solas un signo. Acepta otras puntuaciones normativas que conserven las palabras, las unidades y el sentido; se concretan variantes para este texto. No hay puntuación automática.

Compara todas las palabras en su orden con texto, que es la transcripción y el modelo completo. Una omisión, adición o sustitución se anota como diferencia de escucha; una letra o tilde incorrecta, excluidas las variantes normativas aceptadas, como diferencia ortográfica. Los seis errores típicos son puntos de atención, no una lista exhaustiva: revisa también el resto del texto.

Este texto no contiene apóstrofos.

  • La coma tras Al llegar al quiosco puede omitirse en esta expresión inicial breve si la lectura sigue siendo clara.
  • También se acepta kiosco en lugar de quiosco: ambas grafías son válidas y representan la misma palabra escuchada.

Continuar