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La carpeta de fotografías

6-primaria · Escucha el texto completo una vez sin escribir. Escucha después cada segmento dos veces y escribe durante la pausa; puedes detener o repetir la reproducción. Escucha el texto completo de nuevo para revisar. Abre la transcripción y las explicaciones al terminar; si la usas antes como apoyo, anótalo.

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Revisar

La carpeta de fotografías apareció detrás de una silla del salón. Ayer habíamos buscado allí sin encontrarla. Mi hermana, que había ordenado la mesa, recordó el color de la cubierta. En la primera página salíamos jugando junto a un arroyo. Una fotografía mostraba la lluvia sobre el tejado y otra recogía un paseo por la playa. Al cerrar la carpeta, decidimos escribir la fecha debajo de cada imagen para no olvidarla.

  1. siya del salón → silla del salón

    Silla se escribe con ll; el yeísmo de muchas hablas no permite decidir esa letra solo por el oído.

  2. Aller → Ayer

    Ayer se escribe con y; es el adverbio de tiempo que abre el enunciado.

  3. abíamos → habíamos

    Habíamos es una forma de haber y conserva la h inicial; la í tónica también lleva tilde.

  4. arrollo → arroyo

    Arroyo, corriente de agua pequeña, se escribe con y y en una sola palabra.

  5. yuvia → lluvia

    Lluvia se escribe con ll; en muchas hablas su sonido coincide con el de la y.

  6. Mi hermana que había ordenado la mesa, recordó → Mi hermana, que había ordenado la mesa, recordó

    La explicación intercalada debe quedar delimitada por ambos lados; no basta su coma final.

Revisa letras, tildes y mayúsculas por separado de las palabras escuchadas. Mantén los nombres propios, los signos de pregunta y exclamación y la delimitación de listas, vocativos e incisos. No insertes comas solo por oír una pausa, ni entre sujeto y verbo sin un inciso. Las pausas entre segmentos ayudan a escribir y no indican por sí solas un signo. Acepta otras puntuaciones normativas que conserven las palabras, las unidades y el sentido; se concretan variantes para este texto. No hay puntuación automática.

Compara todas las palabras en su orden con texto, que es la transcripción y el modelo completo. Una omisión, adición o sustitución se anota como diferencia de escucha; una letra o tilde incorrecta, excluidas las variantes normativas aceptadas, como diferencia ortográfica. Los seis errores típicos son puntos de atención, no una lista exhaustiva: revisa también el resto del texto.

Este texto no contiene apóstrofos.

  • El inciso que había ordenado la mesa puede delimitarse con dos rayas o con paréntesis; conserva su carácter explicativo y todas sus palabras.

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