Los resúmenes del museo
1-eso · Escucha el texto completo una vez sin escribir. Escucha después cada segmento dos veces y escribe durante la pausa; puedes detener o repetir la reproducción. Escucha el texto completo de nuevo para revisar. Abre la transcripción y las explicaciones al terminar; si la usas antes como apoyo, anótalo.
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Revisar
Los jóvenes del taller prepararon resúmenes sobre las salas del museo. Cada equipo eligió un objeto y buscó información sobre su origen. En la biblioteca consultamos varios volúmenes con imágenes antiguas. Álvaro, revisa los nombres antes de entregar tu ficha, por favor. Para la exposición necesitábamos tres materiales: cartulina, cinta y lápices. El primer borrador tenía una descripción demasiado larga, así que la acortamos. Después comprobamos que las palabras del cartel coincidieran con las del resumen. La visita del viernes nos permitirá contrastar nuestro trabajo con las explicaciones del museo.
- jovenes → jóvenes
Jóvenes es esdrújula y lleva tilde; el singular joven es llano terminado en n y no la lleva.
- resumenes → resúmenes
Resúmenes es esdrújula; hay que analizar de nuevo el plural de resumen.
- volumenes → volúmenes
Volúmenes es esdrújula, aunque el singular volumen no lleve tilde.
- lapices → lápices
Lápices es esdrújula y necesita tilde; el singular lápiz también la lleva, pero por ser llano terminado en z.
- Álvaro revisa los nombres → Álvaro, revisa los nombres
Revisa se dirige a Álvaro como una orden; el nombre es un vocativo y se separa con coma.
- cartulina cinta y lápices → cartulina, cinta y lápices
La coma separa los miembros de la enumeración; la y une los últimos dos.
Revisa letras, tildes y mayúsculas por separado de las palabras escuchadas. Mantén los nombres propios, los signos de pregunta y exclamación y la delimitación de listas, vocativos e incisos. No insertes comas solo por oír una pausa, ni entre sujeto y verbo sin un inciso. Las pausas entre segmentos ayudan a escribir y no indican por sí solas un signo. Acepta otras puntuaciones normativas que conserven las palabras, las unidades y el sentido; se concretan variantes para este texto. No hay puntuación automática.
Compara todas las palabras en su orden con texto, que es la transcripción y el modelo completo. Una omisión, adición o sustitución se anota como diferencia de escucha; una letra o tilde incorrecta, excluidas las variantes normativas aceptadas, como diferencia ortográfica. Los seis errores típicos son puntos de atención, no una lista exhaustiva: revisa también el resto del texto.
Este texto no contiene apóstrofos.
- No se colocan dos puntos después de necesitábamos: tres materiales completa el verbo y anuncia la lista.