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Una conversación en el taller

6-primaria · Escucha el texto completo una vez sin escribir. Escucha después cada segmento dos veces y escribe durante la pausa; puedes detener o repetir la reproducción. Escucha el texto completo de nuevo para revisar. Abre la transcripción y las explicaciones al terminar; si la usas antes como apoyo, anótalo.

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  2. 2
  3. 3
  4. 4
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  6. 6
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Revisar

Antes de empezar la maqueta, la profesora revisó nuestra mesa. Elena preguntó: «¿Necesitamos una regla más larga?». La profesora respondió: «Coge la que está junto a la ventana». Elegimos una pieza de cartón rígido y dibujamos la base. Después trajimos las tijeras de punta redonda. Un compañero nos prestó su pegamento y pidió que lo cerráramos bien. Elena me entregó el plano y dijo: «Guárdamelo hasta mañana».

  1. Coje → Coge

    Coge procede de coger y se escribe con g ante e.

  2. Elejimos → Elegimos

    Elegimos procede de elegir y mantiene la g ante i.

  3. rigido → rígido

    Rígido es esdrújula y lleva tilde en la primera i.

  4. tragimos → trajimos

    Trajimos es una forma del pasado de traer y se escribe con j, como traje.

  5. Guardamelo → Guárdamelo

    Guárdamelo añade dos pronombres a guarda; la palabra resultante es sobresdrújula y lleva tilde.

  6. «Guárdamelo hasta mañana.» → «Guárdamelo hasta mañana».

    El punto que cierra el enunciado se escribe después de las comillas de cierre.

Revisa letras, tildes y mayúsculas por separado de las palabras escuchadas. Mantén los nombres propios, los signos de pregunta y exclamación y la delimitación de listas, vocativos e incisos. No insertes comas solo por oír una pausa, ni entre sujeto y verbo sin un inciso. Las pausas entre segmentos ayudan a escribir y no indican por sí solas un signo. Acepta otras puntuaciones normativas que conserven las palabras, las unidades y el sentido; se concretan variantes para este texto. No hay puntuación automática.

Compara todas las palabras en su orden con texto, que es la transcripción y el modelo completo. Una omisión, adición o sustitución se anota como diferencia de escucha; una letra o tilde incorrecta, excluidas las variantes normativas aceptadas, como diferencia ortográfica. Los seis errores típicos son puntos de atención, no una lista exhaustiva: revisa también el resto del texto.

Este texto no contiene apóstrofos.

  • Se aceptan comillas dobles rectas o curvas en lugar de angulares si abren y cierran cada cita. En la pregunta citada se conserva el punto del enunciado después de las comillas.

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