La linterna del taller · Guía y soluciones
5-primaria · cuento
¿Qué confundía Vera cuando pensó que había estropeado la pintura?
El resultado de combinar luces con la calidad del mar pintado.
Partes 1 y 2
En las partes 1 y 2 se relacionan las pistas del texto. Las luces juntas hacen perder contraste al barco, mientras la pintura sirve al separarla; el problema de combinación no acredita que el mar esté estropeado.
¿Por qué mirar las dos escenas por separado ayuda a encontrar una solución?
Revela usos distintos que pueden encajar en momentos del relato.
Partes 2 y 3
En las partes 2 y 3 se relacionan las pistas del texto. Cada prueba muestra un momento distinto y ambos pueden ordenarse en la historia; no se elige alcance de linterna ni se excluye la pintura.
¿Qué indica la pregunta de la niña sobre el barco dormido?
Relaciona el cambio de luz con el paso de noche a día.
Partes 3 y 4
En las partes 3 y 4 se relacionan las pistas del texto. La noche seguida del amanecer sugiere dormir y despertar; no se pide una explicación técnica ni se considera persona literal al barco.
¿Qué resumen recoge el cambio de Vera sin atribuir un defecto a su pintura?
La combinación confusa se adapta a dos momentos del relato.
Partes 1, 2 y 4
En las partes 1, 2 y 4 se relacionan las pistas del texto. El ensayo separa dos usos que luego se enlazan narrativamente; no se repinta el mar ni se rompe una linterna.
¿Qué sentido tiene llamar rivales a las luces y después separarlas por etiquetas?
Dejan de competir por la misma escena y adquieren tareas diferentes.
Partes 2, 3 y 4
La noche y el amanecer necesitan usos distintos. Las etiquetas conservan esa decisión; no se trata de elegir una luz superior ni de mantener una iluminación para toda la representación.
¿Cómo se relacionan la propuesta del nuevo día y el movimiento del barco tras la pregunta de la niña?
Vera da un momento propio al mar pintado y mueve el barco como si despertara para continuar ese cambio del relato.
Partes 2, 3 y 4
Al separar noche y amanecer, la pintura adquiere su momento en la historia. La pregunta sobre si el barco había dormido lleva a Vera a moverlo como recién despierto: aprovecha el cambio de escena, en vez de esconder o reparar una pintura estropeada.