1.º de BachilleratoRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Valorar la pertinencia y fiabilidad de una fuente para una pregunta concreta.
- Integrar aportaciones compatibles y discrepantes sin borrar quién sostiene cada una.
- Distinguir cita literal, paráfrasis, conocimiento común y aportación propia.
Antes de empezar
- Diferenciar hecho observado, interpretación y opinión.
- Resumir un texto conservando sus ideas y relaciones principales.
Sintetizar es conservar relaciones y procedencias
Un trabajo académico no se construye acumulando fragmentos. Parte de una pregunta, decide qué información permitiría responderla y busca fuentes con funciones distintas: datos, marco conceptual, antecedentes o perspectivas de quienes participan.
La fiabilidad no es una etiqueta absoluta. Una entrevista puede ser una fuente directa sobre la experiencia de una persona y no bastar para estimar una población. Un informe puede aportar una serie de datos y exigir revisar fecha, método y entidad responsable.
Citar permite al lector distinguir la aportación ajena y localizarla. La cita literal reproduce palabras y necesita marcas de cita; la paráfrasis cambia la redacción, pero conserva una idea atribuible y también requiere referencia. El conocimiento común no se trata igual, aunque ante la duda académica conviene seguir el criterio de la tarea y hacer rastreable la fuente.
De la pregunta al párrafo trazable
- Convierte el tema en una pregunta delimitada.
- Registra de cada fuente autoría o entidad, fecha, título, enlace o localización, método y dato útil.
- Separa en una matriz coincidencias, discrepancias y aspectos que ninguna fuente resuelve.
- Redacta primero la relación entre aportaciones y luego decide si conviene citar literalmente o parafrasear.
- Añade la referencia junto a la idea y revisa que la bibliografía permita localizarla.
- Distingue al final qué conclusión es propia y con qué límites se deriva de las fuentes.
Cuatro capas de un párrafo académico
| Capa | Función | Señal de trazabilidad |
|---|---|---|
| Pregunta | Delimita el problema | Términos y alcance explícitos |
| Aportación ajena | Aporta dato o interpretación | Referencia próxima |
| Contraste | Relaciona fuentes | Acuerdo, diferencia o límite nombrado |
| Síntesis propia | Responde provisionalmente | Derivación y alcance explicados |
Tres fuentes que no hacen el mismo trabajo
Para estudiar el uso de una biblioteca se dispone de un recuento de accesos, una entrevista y un informe anual.
- El recuento permite comparar afluencia en los momentos medidos, no explicar por qué acudió cada persona.
- La entrevista aporta una experiencia argumentada, pero no representa automáticamente a todos los usuarios.
- El informe anual ofrece contexto y método institucional; su fecha puede no coincidir con el recuento reciente.
- La síntesis presenta lo que converge, la discrepancia temporal y la pregunta que sigue abierta, con referencia junto a cada aportación.
El párrafo no mezcla las tres fuentes como si fueran equivalentes: conserva función, procedencia y límite.
- La pregunta decide qué fuente es pertinente.
- Una fuente puede ser válida para un propósito y insuficiente para otro.
- Parafrasear no elimina la necesidad de atribuir una idea ajena.
- La síntesis relaciona coincidencias, discrepancias y vacíos antes de concluir.
Aplica el criterio: Valorar la pertinencia y fiabilidad de una fuente para una pregunta concretaPrueba otro caso
¿Qué afirmación no puede sostener por sí sola la entrevista visible?
Para estudiar el uso diario del autobús, ¿qué fuente es más pertinente?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Todas las personas usuarias acuden por el mismo motivo — Una entrevista aporta un motivo individual, no los motivos de toda la población.
Una experiencia individual acredita lo que esa persona declara, pero no la distribución de motivos en toda la población.
Respuesta: Registro de validaciones por línea y franja, con método y periodo fechados. — El registro mide usos diarios y permite conocer sus condiciones.
«Un registro fechado de validaciones por línea y franja, con método y periodo identificados.» resuelve el caso y aplica el criterio: Valorar la pertinencia y fiabilidad de una fuente para una pregunta concreta.
Aplica el criterio: Integrar aportaciones compatibles y discrepantes sin borrar quién sostiene cada unaPrueba otro caso
Redacta una síntesis prudente si el recuento reciente muestra más accesos, la entrevista explica un motivo individual y el informe anual corresponde al año anterior.
Un censo reciente aumenta y una encuesta antigua explica motivos distintos. ¿Cómo se sintetizan?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: El recuento reciente registra más accesos en los periodos observados; una persona entrevistada relaciona su uso con un motivo concreto, mientras que el informe del año anterior ofrece un contexto no plenamente comparable. Harían falta más testimonios y datos del mismo periodo para explicar el aumento. — Atribuyo cada fuente, mantengo sus periodos y no convierto un motivo individual en causa general.
La síntesis atribuye cada aportación, señala la diferencia temporal y evita convertir un testimonio en causa general.
Respuesta: Se presenta primero el aumento reciente y después los motivos de la encuesta antigua, atribuidos y sin tratarlos como explicación del nuevo dato. — Distingo periodos y procedencia; la encuesta antigua no explica por sí sola el nuevo aumento.
«Se presenta primero el aumento reciente y después los motivos de la encuesta antigua, atribuidos y sin tratarlos como explicación del nuevo dato.» resuelve el caso y aplica el criterio: Integrar aportaciones compatibles y discrepantes sin borrar quién sostiene cada una.
Aplica el criterio: Distinguir cita literal, paráfrasis, conocimiento común y aportación propiaPrueba otro caso
El párrafo reescribe con palabras propias una interpretación exclusiva del informe. ¿Qué debe conservar?
Reescribes sin comillas una interpretación exclusiva de un estudio. ¿Qué exige la paráfrasis?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: La referencia al informe junto a la idea — La idea sigue procediendo del informe aunque cambien las palabras.
La paráfrasis cambia la forma, no la autoría intelectual de la interpretación. La referencia próxima permite atribuirla y localizarla.
Respuesta: Mantener la referencia al estudio y representar fielmente su alcance aunque cambie la redacción. — Cambiar la redacción no cambia la autoría ni el alcance de la idea.
«Mantener la referencia al estudio y representar fielmente su alcance aunque cambie la redacción.» resuelve el caso y aplica el criterio: Distinguir cita literal, paráfrasis, conocimiento común y aportación propia.
Sintetiza tres fuentes
Combina un recuento reciente de accesos, una entrevista individual y un informe del año anterior. Decide pertinencia, atribuye cada aporte y escribe una conclusión prudente.
Solución accesible sin interacción
- Demuestra que puedes valorar la pertinencia y fiabilidad de una fuente para una pregunta concreta.
- Demuestra que puedes integrar aportaciones compatibles y discrepantes sin borrar quién sostiene cada una.
- Demuestra que puedes distinguir cita literal, paráfrasis, conocimiento común y aportación propia.
Respuesta: El recuento describe el aumento reciente; la entrevista aporta un motivo individual; el informe anterior ofrece contexto no plenamente comparable. Cada afirmación conserva su fuente y ninguna explica por sí sola el aumento.
La síntesis distingue método, fecha y alcance antes de integrar.
Compruébalo ahora
¿Qué afirmación no puede sostener por sí sola la entrevista visible?
- Una persona explica por qué usa la biblioteca
- Todas las personas usuarias acuden por el mismo motivo
- La respuesta procede de una entrevista
Ver solución explicada
Respuesta: Todas las personas usuarias acuden por el mismo motivo
Una experiencia individual acredita lo que esa persona declara, pero no la distribución de motivos en toda la población.
El párrafo reescribe con palabras propias una interpretación exclusiva del informe. ¿Qué debe conservar?
- La referencia al informe junto a la idea
- Solo el título en la bibliografía final
- Nada, porque ya no copia las mismas palabras
Ver solución explicada
Respuesta: La referencia al informe junto a la idea
La paráfrasis cambia la forma, no la autoría intelectual de la interpretación. La referencia próxima permite atribuirla y localizarla.
Redacta una síntesis prudente si el recuento reciente muestra más accesos, la entrevista explica un motivo individual y el informe anual corresponde al año anterior.
Ver solución explicada
Respuesta: El recuento reciente registra más accesos en los periodos observados; una persona entrevistada relaciona su uso con un motivo concreto, mientras que el informe del año anterior ofrece un contexto no plenamente comparable. Harían falta más testimonios y datos del mismo periodo para explicar el aumento.
La síntesis atribuye cada aportación, señala la diferencia temporal y evita convertir un testimonio en causa general.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura I — alfabetización informacional, búsqueda autónoma, contraste, síntesis, comunicación creativa y respeto a la propiedad intelectual · Real Decreto 243/2022, currículo básico de Bachillerato