Lettura · Classe 2 secondaria di primo grado · Soluciones
Materia
italiano
Curso
media-2
Peldano
Origine curricolare
EDITORIAL
Bloque
in-lettura
Ambito curricolare
Selezione e distribuzione per quadrimestre EDITORIAL. Riferimento: Indicazioni del D.M. 254/2012 per la coorte già avviata nel 2026/27. Gli obiettivi nazionali di fine ciclo orientano il percorso; la collocazione in questa classe è una scelta editoriale, non una scansione ministeriale annuale.
Alcance
Selezione di «Lettura» osservata nei casi Due fonti, una domanda: che cosa sappiamo? / Un personaggio, più ipotesi: motivazioni e indizi; non valuta l’intero ambito.
Risorse
Due fonti, una domanda: che cosa sappiamo?
Spiegazione e pratiche 1–4 della Classe 2 secondaria di primo grado; rispettare il caso nominato da ogni consegna.
Un personaggio, più ipotesi: motivazioni e indizi
Spiegazione e pratiche 1–4 della Classe 2 secondaria di primo grado; rispettare il caso nominato da ogni consegna.
Descrivere da un punto di vista
Spiegazione e pratiche 1–3 della Classe 2 secondaria di primo grado; rispettare il caso nominato da ogni consegna.
Scala
Valor
0
Etiqueta
Non riesco ancora
Valor
1
Etiqueta
In progresso: risultato parziale o con guida
Valor
2
Etiqueta
Riesco in autonomia
Valor
3
Etiqueta
Spiego e verifico
Non osservato
NE = non insegnato, non tentato, accesso ancora inadeguato o prova insufficiente. Indicare la causa; non trasformare NE in 0.
Soluzioni e criteri
Obiettivo
Individuare scopo e informazioni pertinenti del testo scelto.
Evidenza
Annotare caso, dati o parole pertinenti e prima decisione prima di consultare le soluzioni. Caso: «Due fonti, una domanda: che cosa sappiamo?».
Soluzioni e criteri
Annotare caso, dati o parole pertinenti e prima decisione prima di consultare le soluzioni. Accettare una formulazione equivalente che soddisfi: Individuare scopo e informazioni pertinenti del testo scelto. Conservare numeri, riferimenti, unità e grado di certezza del caso «Due fonti, una domanda: che cosa sappiamo?». Nella pratica 2, il riferimento è «La prima è un'osservazione dichiarata; la seconda è un'interpretazione della persona.». Motivo del controllo: La frase «mi è sembrato» segnala il passaggio all'interpretazione. Una soluzione copiata non dimostra l’obiettivo.
Descrittori
Nivel
0
Texto
Dopo un’occasione accessibile, il tentativo non soddisfa ancora: Individuare scopo e informazioni pertinenti del testo scelto. Annotare l’errore; nessun tentativo significa NE.
Nivel
1
Texto
Soddisfa parte di «Individuare scopo e informazioni pertinenti del testo scelto.» con un suggerimento di contenuto o un passaggio spiegato; annotare l’aiuto.
Nivel
2
Texto
Soddisfa «Individuare scopo e informazioni pertinenti del testo scelto.» senza suggerimenti di contenuto, mostrando i dati o le parole che guidano la decisione.
Nivel
3
Texto
Soddisfa «Individuare scopo e informazioni pertinenti del testo scelto.», spiega il motivo e controlla una seconda evidenza pertinente; ripetere o copiare non basta.
Devolucion
Riprendi «Due fonti, una domanda: che cosa sappiamo?», indica il dato o la parola che sostiene la decisione e spiega la modifica. La frase «mi è sembrato» segnala il passaggio all'interpretazione. Il senso e le condizioni giustificano la correzione, non la coincidenza con una frase modello.
Obiettivo
Distinguere ciò che è scritto da un'inferenza sostenuta da indizi.
Evidenza
Risolvere la pratica intermedia (3 con quattro domande; 2 con tre) della pagina e spiegare come dati o parole guidano il procedimento. Caso: «Un personaggio, più ipotesi: motivazioni e indizi».
Soluzioni e criteri
Risolvere la pratica intermedia (3 con quattro domande; 2 con tre) della pagina e spiegare come dati o parole guidano il procedimento. Accettare una formulazione equivalente che soddisfi: Distinguere ciò che è scritto da un'inferenza sostenuta da indizi. Conservare numeri, riferimenti, unità e grado di certezza del caso «Un personaggio, più ipotesi: motivazioni e indizi». Nella pratica 3, il riferimento è «Potrebbe voler seguire la procedura dei libri trovati.». Motivo del controllo: Il testo non esclude questa lettura. Una soluzione copiata non dimostra l’obiettivo.
Descrittori
Nivel
0
Texto
Dopo un’occasione accessibile, il tentativo non soddisfa ancora: Distinguere ciò che è scritto da un'inferenza sostenuta da indizi. Annotare l’errore; nessun tentativo significa NE.
Nivel
1
Texto
Soddisfa parte di «Distinguere ciò che è scritto da un'inferenza sostenuta da indizi.» con un suggerimento di contenuto o un passaggio spiegato; annotare l’aiuto.
Nivel
2
Texto
Soddisfa «Distinguere ciò che è scritto da un'inferenza sostenuta da indizi.» senza suggerimenti di contenuto, mostrando i dati o le parole che guidano la decisione.
Nivel
3
Texto
Soddisfa «Distinguere ciò che è scritto da un'inferenza sostenuta da indizi.», spiega il motivo e controlla una seconda evidenza pertinente; ripetere o copiare non basta.
Devolucion
Riprendi «Un personaggio, più ipotesi: motivazioni e indizi», indica il dato o la parola che sostiene la decisione e spiega la modifica. Il testo non esclude questa lettura. Il senso e le condizioni giustificano la correzione, non la coincidenza con una frase modello.
Obiettivo
Spiegare la lettura citando o parafrasando senza aggiungere fatti.
Evidenza
Risolvere l’ultima pratica senza consultare soluzioni; confrontare con un primo tentativo e giustificare correzione o conferma. Caso: «Descrivere da un punto di vista».
Soluzioni e criteri
Risolvere l’ultima pratica senza consultare soluzioni; confrontare con un primo tentativo e giustificare correzione o conferma. Accettare una formulazione equivalente che soddisfi: Spiegare la lettura citando o parafrasando senza aggiungere fatti. Conservare numeri, riferimenti, unità e grado di certezza del caso «Descrivere da un punto di vista». Nella pratica 3, il riferimento è «Sente passi nel corridoio». Motivo del controllo: I passi possono essere uditi; tetto e pensieri non sono accessibili dalla stanza. Una soluzione copiata non dimostra l’obiettivo.
Descrittori
Nivel
0
Texto
Dopo un’occasione accessibile, il tentativo non soddisfa ancora: Spiegare la lettura citando o parafrasando senza aggiungere fatti. Annotare l’errore; nessun tentativo significa NE.
Nivel
1
Texto
Soddisfa parte di «Spiegare la lettura citando o parafrasando senza aggiungere fatti.» con un suggerimento di contenuto o un passaggio spiegato; annotare l’aiuto.
Nivel
2
Texto
Soddisfa «Spiegare la lettura citando o parafrasando senza aggiungere fatti.» senza suggerimenti di contenuto, mostrando i dati o le parole che guidano la decisione.
Nivel
3
Texto
Soddisfa «Spiegare la lettura citando o parafrasando senza aggiungere fatti.», spiega il motivo e controlla una seconda evidenza pertinente; ripetere o copiare non basta.
Devolucion
Riprendi «Descrivere da un punto di vista», indica il dato o la parola che sostiene la decisione e spiega la modifica. I passi possono essere uditi; tetto e pensieri non sono accessibili dalla stanza. Il senso e le condizioni giustificano la correzione, non la coincidenza con una frase modello.
Come utilizzare la rubrica
Con due evidenze per criterio: 3, soddisfa entrambe senza suggerimenti di contenuto, spiega e giustifica la verifica; 2, soddisfa entrambe senza suggerimenti, ma manca la spiegazione o la giustificazione della verifica; 1, risultato parziale o con suggerimenti; 0, nessun risultato pertinente dopo un’occasione accessibile con l’aiuto concordato. NE se mancano evidenze o la situazione; se divergono, ripetere. Gli strumenti di accesso non sono suggerimenti. Niente medie o voti ufficiali.