Scrittura · Classe 5 primaria

Materia

italiano

Curso

primaria-5

Peldano

Origine curricolare

EDITORIAL

Bloque

in-scrittura

Ambito curricolare

Selezione e distribuzione per quadrimestre EDITORIAL. Riferimento: Indicazioni del D.M. 254/2012 per la coorte già avviata nel 2026/27. Gli obiettivi nazionali di fine ciclo orientano il percorso; la collocazione in questa classe è una scelta editoriale, non una scansione ministeriale annuale.

Alcance

Selezione di «Scrittura» osservata nei casi Scrivere una breve cronaca / Il diario racconta un'esperienza situata; non valuta l’intero ambito.

Risorse

1. Scrivere una breve cronaca

   Spiegazione e pratiche 1–3 della Classe 5 primaria; rispettare il caso nominato da ogni consegna.

2. Il diario racconta un'esperienza situata

   Spiegazione e pratiche 1–3 della Classe 5 primaria; rispettare il caso nominato da ogni consegna.

3. Quattro istruzioni per seminare

   Spiegazione e pratiche 1–4 della Classe 5 primaria; rispettare il caso nominato da ogni consegna.

4. Sostenere un'opinione con ragioni

   Spiegazione e pratiche 1–3 della Classe 5 primaria; rispettare il caso nominato da ogni consegna.

5. La punteggiatura guida i rapporti fra frasi

   Spiegazione e pratiche 1–3 della Classe 5 primaria; rispettare il caso nominato da ogni consegna.

6. Riassumere un testo informativo

   Spiegazione e pratiche 1–3 della Classe 5 primaria; rispettare il caso nominato da ogni consegna.

7. Una traccia per il racconto del guanto

   Spiegazione e pratiche 1–4 della Classe 5 primaria; rispettare il caso nominato da ogni consegna.

Scala

1. Valor

   0

   Etiqueta

   Non riesco ancora

2. Valor

   1

   Etiqueta

   In progresso: risultato parziale o con guida

3. Valor

   2

   Etiqueta

   Riesco in autonomia

4. Valor

   3

   Etiqueta

   Spiego e verifico

Non osservato

NE = non insegnato, non tentato, accesso ancora inadeguato o prova insufficiente. Indicare la causa; non trasformare NE in 0.

Come utilizzare la rubrica

Con due evidenze per criterio: 3, soddisfa entrambe senza suggerimenti di contenuto, spiega e giustifica la verifica; 2, soddisfa entrambe senza suggerimenti, ma manca la spiegazione o la giustificazione della verifica; 1, risultato parziale o con suggerimenti; 0, nessun risultato pertinente dopo un’occasione accessibile con l’aiuto concordato. NE se mancano evidenze o la situazione; se divergono, ripetere. Gli strumenti di accesso non sono suggerimenti. Niente medie o voti ufficiali.