Le ombre del plastico · Guida e soluzioni
primaria-5 · divulgativo
Lasciare fuori le finestre rende inutile il plastico per la domanda sugli spazi aperti.
Falso
Paragrafo 2
Le finestre non sono il dettaglio scelto per quella domanda; l’altezza degli edifici invece influenza le ombre e viene corretta.
Falso
Quale nota serve a confrontare le due prove con la lampada?
La posizione della luce in ogni prova, insieme alla zona raggiunta dall’ombra.
Paragrafo 3
Per collegare posizione e risultato occorre annotare entrambe in ciascuna prova. Registrare soltanto l’inizio o soltanto l’ombra non consente quel confronto.
Confronta la frase proposta dalla compagna con la conclusione conservata dal gruppo. Che cosa manca per descrivere la piazza a un’ora precisa? Completa: una ___ sul posto.
verifica
Paragrafi 3–4
Le prove con la lampada non corrispondono a ore reali; un controllo nella piazza collegherebbe ombre e orario. Il testo non descrive già quel controllo.
verifica · osservazione · rilevazione
Quale riassunto conserva il limite della prova senza cancellarne l’utilità?
Il modello aiuta a studiare le ombre, ma non indica ancora gli orari reali.
Testo completo
La conclusione distingue ciò che il modello mostra dalla verifica ancora necessaria. I dettagli decorativi non risolvono il problema degli orari.
La correzione dell’altezza del municipio risponde alla stessa domanda per cui si eliminano i balconi.
Vero
Paragrafi 1–2
Entrambe le scelte selezionano dettagli utili a studiare gli spazi e le ombre; correggere un’altezza e togliere decorazioni sono decisioni coerenti.
Vero
Se la classe volesse studiare le finestre delle facciate, quale scelta andrebbe ripensata?
L’esclusione dei particolari delle pareti dal modello.
Paragrafi 2 e 4
Cambiando la domanda diventano necessari dettagli prima esclusi. Registrare le prove e distinguere modello e realtà restano pratiche utili.