Classificare oggetti trasparenti e opachi
Classe prima, scuola primaria4 minCorrezione immediata
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Osservare gli animali del nostro ambienteCollegare un animale al comportamento effettivamente osservato nel caso.Dal seme alla piantina: osservare i cambiamentiRegistrare in ordine osservazioni reali su un seme e una piantina.Confrontare il livello dell'acquaSpiegare perché due recipienti di forma diversa richiedono un'altra misura.La calamita attira le graffette di ferroSeparare l'esito del bottone di legno da una regola su materiali non provati.La stessa argilla cambia formaSpiegare che, se non si aggiunge né si toglie argilla, la quantità resta la stessa.La pallina scende lungo la rampaDire che due immagini non misurano da sole velocità o tempo impiegato.
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: ScienzeLa regola, in tre righe
Un oggetto è trasparente se lascia vedere ciò che si trova dietro; è opaco se lo nasconde. Usa questa prova per ogni oggetto. Le domande dichiarano i propri dati: non trasferirli da un caso all’altro. Gli esempi inventati e i registri simulati sono didattici, non citazioni o osservazioni reali; le formule antiche esplicitamente identificate restano citazioni.
L'errore tipico. Non basta leggere 'plastica' o 'vetro': alcuni oggetti dello stesso materiale possono avere aspetti diversi.
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- Osservare gli animali del nostro ambienteCollegare un animale al comportamento effettivamente osservato nel caso.
- Dal seme alla piantina: osservare i cambiamentiRegistrare in ordine osservazioni reali su un seme e una piantina.
- Confrontare il livello dell'acquaSpiegare perché due recipienti di forma diversa richiedono un'altra misura.