1.er semestre · MCCEMS 2025Ruta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Relacionar los datos del caso y elegir una expresión fiel.
- Revisar y producir un mensaje breve sin cambiar referentes ni inventar datos.
Antes de empezar
- Leer las palabras del caso con apoyo del glosario del lote; identificar las etiquetas de los registros.
Propietario, contenedor y soporte
Ana’s book identifica el propietario, no dónde está el libro. El genitivo singular con nombre lleva apostrofo y s. Un libro de Leo puede estar dentro de la caja de Ana; ni el soporte ni quien lo lleva cambian por sí mismos la pertenencia. Si la ficha no registra dueño, whose permite pedirlo. No rellenes una laguna de propiedad con una relación de proximidad.
Leer antes de revisar
- Identifica a quién pertenece cada dato y quién escribe ahora.
- Relaciona las dos condiciones necesarias del caso antes de elegir una forma.
- Comprueba que la revisión mantiene el propósito y no añade datos.
Un caso resuelto
Rita owns the bag; Elí owns the books inside it. Draft: Rita’s books are in Elí’s bag.
- Identifica a quién pertenece cada dato y quién escribe ahora.
- Relaciona las dos condiciones necesarias del caso antes de elegir una forma.
- Comprueba que la revisión mantiene el propósito y no añade datos.
Elí's books are in Rita's bag.
La relación que se pierde
Rita owns the bag; Elí owns the books inside it. Draft: Rita’s books are in Elí’s bag.
Elí's books are in Rita's bag.
Contraste del caso: The container owner and the content owner are separate facts. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
- Selecciona el referente antes de la forma.
- Conserva las dos condiciones del caso y sus límites.
Detecta la revisión incorrectaPrueba otro caso
Caso ficticio. Eva owns the box; Roy owns the pencil inside. The box is on Roy’s desk. Localiza el primer paso que cambia o inventa un dato; elige la reparación fiel.
Caso ficticio. Umi owns notebook; Leo holds it; its place otherwise unrecorded. Localiza el primer paso que cambia o inventa un dato; elige la reparación fiel.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Roy owns its box container. → Eva's box is on Roy's desk.
Contraste del caso: «Roy owns its box container.» → «Eva's box is on Roy's desk.». Eva owns the box; Roy owns the pencil inside. The box is on Roy’s desk. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Respuesta: Leo is the notebook owner. → Umi's notebook is with Leo.
Contraste del caso: «Leo is the notebook owner.» → «Umi's notebook is with Leo.». Umi owns notebook; Leo holds it; its place otherwise unrecorded. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Redacta y explica la reparación
Ema es dueña del cuaderno. Lia es dueña de la bolsa roja que lo contiene. Borrador: «Lia’s notebook is in Ema’s red bag.» Repara las dos relaciones de pertenencia.
Solución accesible sin interacción
- La frase en inglés expresa por separado la pertenencia de contenido y recipiente.
- Cada construcción posesiva corresponde a la dueña indicada en el caso.
- Conserva la relación de posición sin convertirla en una relación de propiedad.
Respuesta: Ema’s notebook is in Lia’s red bag.
Ema posee el contenido y Lia el recipiente; la posición no intercambia a sus dueñas.
Antes de la práctica
Para cada caso nuevo, anota los datos, comprueba la relación y redacta tu revisión con ayuda de la tabla. Las celdas orientan el trabajo; conserva separados los datos del ejemplo y los de la práctica.
Tabla de lectura: Propietario, contenedor y soporte
| Registro del caso | Relación que se pierde | Mensaje revisado |
|---|---|---|
| ¿Quién posee cada objeto y qué contiene o sostiene a qué? | ¿La frase intercambia propietarios al describir el contenedor? | ¿Posesión y ubicación conservan sus relaciones por separado? |
Compruébalo ahora
Caso ficticio. Nora owns eraser; Teo owns the desk supporting it. Draft: 'Teo's eraser is on his desk.' Repair item ownership. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Separate object owner and support owner; location unchanged.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: Nora's eraser is on Teo's desk.
Contraste del caso: Separate object owner and support owner; location unchanged. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Oti carries Sila's notebook. Draft: 'Oti's notebook is here.' Repair without inventing a gift. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Carrier is not recorded owner; no transfer assumed.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: Sila's notebook is here.
Contraste del caso: Carrier is not recorded owner; no transfer assumed. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Bag under Una's chair; bag owner blank. Draft: 'Una's bag is under her chair.' Repair unsupported ownership. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Position and support owner known; bag owner unknown.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: The bag is under Una's chair.
Contraste del caso: Position and support owner known; bag owner unknown. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Red pen Ari's; blue pen Max's. Write labels preserving both ownership-color pairs. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Two singular named possessives; correct color mapping; typographic apostrophes accepted.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: Ari's red pen; Max's blue pen.
Contraste del caso: Two singular named possessives; correct color mapping; typographic apostrophes accepted. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Alineación curricular y fuentes
- Inglés I, semestre 1, propósitos formativos 8, 6; páginas impresas 14–15. Selección escrita parcial, generación DGB 2025–2028 y subsecuentes. · Inglés. Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana. Modelo Educativo 2025
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