1.er semestre · MCCEMS 2025Ruta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Relacionar los datos del caso y elegir una expresión fiel.
- Revisar y producir un mensaje breve sin cambiar referentes ni inventar datos.
Antes de empezar
- Leer las palabras del caso con apoyo del glosario del lote; identificar las etiquetas de los registros.
Pronombres desde quien escribe
My acompaña un sustantivo: my bag. Mine sustituye el grupo: the bag is mine. Your acompaña el nombre y yours sustituye el grupo; her y hers hacen lo mismo para una propietaria ausente. His sirve en ambos usos para un propietario masculino. La referencia depende de quién escribe ahora: el objeto de Ada es mine en su mensaje, yours en una respuesta dirigida a Ada, y hers cuando otra persona habla de ella.
Leer antes de revisar
- Identifica a quién pertenece cada dato y quién escribe ahora.
- Relaciona las dos condiciones necesarias del caso antes de elegir una forma.
- Comprueba que la revisión mantiene el propósito y no añade datos.
Un caso resuelto
Rena owns ruler; Eli holds it. Rena writes to Eli. Draft: This ruler is yours.
- Identifica a quién pertenece cada dato y quién escribe ahora.
- Relaciona las dos condiciones necesarias del caso antes de elegir una forma.
- Comprueba que la revisión mantiene el propósito y no añade datos.
This ruler is mine.
La relación que se pierde
Rena owns ruler; Eli holds it. Rena writes to Eli. Draft: This ruler is yours.
This ruler is mine.
Contraste del caso: Owner is current writer Rena, not current holder Eli. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
- Selecciona el referente antes de la forma.
- Conserva las dos condiciones del caso y sus límites.
Detecta la revisión incorrectaPrueba otro caso
Caso ficticio. Writer Luz owns bag; reader Omar holds it. Draft: The bag is yours. Localiza el primer paso que cambia o inventa un dato; elige la reparación fiel.
Caso ficticio. Absent girl Fina owns pen; male reader Oti carries it. Narrator writes to Oti. Localiza el primer paso que cambia o inventa un dato; elige la reparación fiel. Recorded pronouns: Fina she/her; Oti he/him.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Omar is the recorded owner. → The bag is mine.
Contraste del caso: «Omar is the recorded owner.» → «The bag is mine.». Writer Luz owns bag; reader Omar holds it. Draft: The bag is yours. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Respuesta: Oti is the listed owner. → The pen is hers.
Contraste del caso: «Oti is the listed owner.» → «The pen is hers.». Absent girl Fina owns pen; male reader Oti carries it. Narrator writes to Oti. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Redacta y explica la reparación
Roy es dueño de la caja y escribe a Sam. Los libros dentro de la caja son de Sam. Borrador: «The box is yours; the books are mine.» Repara ambos posesivos desde quien escribe ahora.
Solución accesible sin interacción
- Conserva quién posee cada objeto.
- Los dos posesivos ingleses se interpretan desde el remitente actual y su destinatario.
- Explica el referente de cada posesivo sin confundir contenedor y contenido.
Respuesta: The box is mine; the books are yours.
Mine corresponde a Roy, quien escribe y posee la caja; yours corresponde a Sam, destinatario y dueño de los libros.
Antes de la práctica
Para cada caso nuevo, anota los datos, comprueba la relación y redacta tu revisión con ayuda de la tabla. Las celdas orientan el trabajo; conserva separados los datos del ejemplo y los de la práctica.
Tabla de lectura: Pronombres desde quien escribe
| Registro del caso | Relación que se pierde | Mensaje revisado |
|---|---|---|
| ¿Quién es el propietario, quién tiene el objeto y quién escribe? | ¿El posesivo se interpreta desde el emisor correcto? | ¿El pronombre conserva la propiedad al cambiar quién habla? |
Compruébalo ahora
Caso ficticio. Omar owns pencil; reader Ada holds it. Omar writes: 'Your pencil is here.' Repair owner from his perspective. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Writer's possessive adjective before noun; owner remains Omar.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: My pencil is here.
Contraste del caso: Writer's possessive adjective before noun; owner remains Omar. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Ina owns book; Eli replies to Ina: 'The book is mine.' Repair current perspective. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Owner is reader Ina, not writer Eli; no noun after pronoun.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: The book is yours.
Contraste del caso: Owner is reader Ina, not writer Eli; no noun after pronoun. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Absent boy Uri owns green box; absent girl Fabi holds it. Narrator: 'The green box is hers.' Repair by listed ownership. Responde en inglés y justifica con los datos del caso. Recorded pronouns: Uri he/him; Fabi she/her.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Male owner Uri; female carrier does not change possession.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: The green box is his.
Contraste del caso: Male owner Uri; female carrier does not change possession. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Absent woman Mila owns bag. Draft: 'It is her.' Repair possessive form and retain referent. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Whole possessive phrase requires hers; her bag would be another grammatical equivalent.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: It is hers.
Contraste del caso: Whole possessive phrase requires hers; her bag would be another grammatical equivalent. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Alineación curricular y fuentes
- Inglés I, semestre 1, propósitos formativos 8; páginas impresas 14–15. Selección escrita parcial, generación DGB 2025–2028 y subsecuentes. · Inglés. Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana. Modelo Educativo 2025
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Practicar esto: Cambiar de perspectiva sin cambiar de dueñoQuién habla y a quién presenta