1.er semestre · MCCEMS 2025Ruta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Relacionar los datos del caso y elegir una expresión fiel.
- Revisar y producir un mensaje breve sin cambiar referentes ni inventar datos.
Antes de empezar
- Leer las palabras del caso con apoyo del glosario del lote; identificar las etiquetas de los registros.
Existencia y posición en un registro
There is y there are presentan la existencia de uno o varios objetos. in, on y under añaden posición sin cambiar el objeto. Primero selecciona qué conjunto se describe; después conserva su cantidad y su relación con el soporte. Un libro dentro de una caja que está sobre una mesa no es un libro sobre la mesa sin más: el contenedor aporta una relación necesaria. La ubicación no identifica al dueño.
Leer antes de revisar
- Identifica a quién pertenece cada dato y quién escribe ahora.
- Relaciona las dos condiciones necesarias del caso antes de elegir una forma.
- Comprueba que la revisión mantiene el propósito y no añade datos.
Un caso resuelto
Map: two erasers in a box; box on table; one ruler under table. Draft: There is an eraser under the table.
- Identifica a quién pertenece cada dato y quién escribe ahora.
- Relaciona las dos condiciones necesarias del caso antes de elegir una forma.
- Comprueba que la revisión mantiene el propósito y no añade datos.
There are two erasers in the box on the table.
La relación que se pierde
Map: two erasers in a box; box on table; one ruler under table. Draft: There is an eraser under the table.
There are two erasers in the box on the table.
Contraste del caso: The eraser set is plural and nested; under belongs to the separate ruler. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
- Selecciona el referente antes de la forma.
- Conserva las dos condiciones del caso y sus límites.
Detecta la revisión incorrectaPrueba otro caso
Caso ficticio. Map: three pens in bag; bag on chair; book under chair. Localiza el primer paso que cambia o inventa un dato; elige la reparación fiel.
Caso ficticio. Office: one ruler, two erasers; classroom: two rulers, one eraser. Localiza el primer paso que cambia o inventa un dato; elige la reparación fiel.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: The pens share the book’s place. → The pens are in the bag on the chair.
Contraste del caso: «The pens share the book’s place.» → «The pens are in the bag on the chair.». Map: three pens in bag; bag on chair; book under chair. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Respuesta: The office contains two rulers. → There is one ruler and there are two erasers in the office.
Contraste del caso: «The office contains two rulers.» → «There is one ruler and there are two erasers in the office.». Office: one ruler, two erasers; classroom: two rulers, one eraser. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Redacta y explica la reparación
Mapa: en la oficina hay una caja azul con dos llaves dentro; una pluma roja está sobre el escritorio. Borrador: «There is a key under the desk.» Describe las llaves conservando cantidad, recipiente y lugar.
Solución accesible sin interacción
- Describe las llaves en inglés con cantidad y concordancia compatibles.
- Relaciona contenido, recipiente y local según el mapa.
- Distingue los datos de las llaves de los del otro objeto sin inventar una posición.
Respuesta: There are two keys in the blue box in the office.
Las dos llaves exigen are y están dentro de la caja de la oficina; la superficie corresponde a la pluma.
Antes de la práctica
Para cada caso nuevo, anota los datos, comprueba la relación y redacta tu revisión con ayuda de la tabla. Las celdas orientan el trabajo; conserva separados los datos del ejemplo y los de la práctica.
Tabla de lectura: Existencia y posición en un registro
| Registro del caso | Relación que se pierde | Mensaje revisado |
|---|---|---|
| ¿Qué objetos hay, cuántos son y dónde están? | ¿Se distingue el objeto del recipiente y de su posición? | ¿La frase conserva cantidad y cada relación espacial registrada? |
Compruébalo ahora
Caso ficticio. Map: notebook in bag; bag under chair; book on chair. Write the notebook's complete location. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Keep nesting and support; do not place notebook on chair.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: The notebook is in the bag under the chair.
Contraste del caso: Keep nesting and support; do not place notebook on chair. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Room: one table, four chairs. Draft: 'There are four tables and one chair.' Repair both sets. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Counts with right objects and singular/plural agreement.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: There is one table and there are four chairs.
Contraste del caso: Counts with right objects and singular/plural agreement. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Office: no bags; two boxes. Draft: 'There is a bag and no boxes.' Repair existence. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Negative bags and positive boxes; no added color or owner.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: There are no bags and there are two boxes.
Contraste del caso: Negative bags and positive boxes; no added color or owner. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Caso ficticio. Map: two keys in drawer, drawer in desk. Write a short complete report. Responde en inglés y justifica con los datos del caso.
Ver solución explicada
- Condiciones semánticas: Plural existence, nested interior relations; no surface claim.
- Se aceptan paráfrasis: no se exige la cadena del modelo.
- Referentes claros, inglés comprensible y ninguna información inventada.
Respuesta: There are two keys in the drawer in the desk.
Contraste del caso: Plural existence, nested interior relations; no surface claim. La respuesta conserva los datos y el propósito; una coincidencia aislada no basta.
Alineación curricular y fuentes
- Inglés I, semestre 1, propósitos formativos 6; páginas impresas 14–15. Selección escrita parcial, generación DGB 2025–2028 y subsecuentes. · Inglés. Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana. Modelo Educativo 2025
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Practicar esto: Hay uno o hay varios en el aulaIdentificar sin inventar una identidad