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Frecuencia y excepciones

2.º semestre · Pensamiento Matemático II · MCCEMS 2025Ruta de edumaterial

Qué vas a aprender

  • Relacionar propósito, referentes y condiciones del caso.
  • Redactar o revisar un mensaje sin inventar datos.
  • Descartar una lectura rival mediante evidencia.

Antes de empezar

  • Comprender enunciados breves A1 con apoyo docente y el vocabulario del caso.

Frecuencia y excepciones

Usually expresa una costumbre que admite excepciones. Always y never son más fuertes; solo se usan si el caso respalda ese alcance. Today limita la afirmación a hoy. La frecuencia de apertura de un lugar tampoco es la asistencia de una persona: una biblioteca puede abrir cada día y recibir al mismo visitante una vez por semana.

Aplicar la relación

Separa actor, periodo y actividad. Conserva el adverbio respaldado. Comprueba si el caso describe una excepción.

Antes de responder

  1. Separa actor, periodo y actividad. Conserva el adverbio respaldado. Comprueba si el caso describe una excepción.

Un caso resuelto distinto

Elisa usually walks. Today she takes a bus because her leg hurts.

  1. Separa actor, periodo y actividad. Conserva el adverbio respaldado. Comprueba si el caso describe una excepción.

Elisa usually walks. Today she is taking a bus.

El salto que cambia el sentido

Elisa’s daily journey is by bus.

Elisa usually walks. Today she is taking a bus.

Separa actor, periodo y actividad. Conserva el adverbio respaldado. Comprueba si el caso describe una excepción. Caso: «Elisa usually walks. Today she takes a bus because her leg hurts.».

  • Separa actor, periodo y actividad. Conserva el adverbio respaldado. Comprueba si el caso describe una excepción.

Revisa el razonamiento

A club meets each Friday. Mica is a member and comes once this month. The month has four Fridays.

Elige una respuesta

Solución accesible sin interacción

Respuesta: Mica comes to the club each week this month. → The member’s attendance is one of the four meetings.

Conserva persona, lugar y periodo de la evidencia; no amplía lo que afirma. Datos del caso: «A club meets each Friday. Mica is a member and comes once this month. The month has four Fridays.». Resultado o contraste: «The member’s attendance is one of the four meetings.».

Construye otro mensaje

A record covers one week of library visits. Someone calls it the person’s yearly habit. Repair the claim and request a useful record. Redacta el mensaje en inglés y justifica la decisión. Se admiten paráfrasis comprensibles que satisfagan el caso y la tarea, con referentes claros y sin inventar datos o acuerdos. Después compara con el modelo; el docente valora todos los criterios. Escribir algo no acredita acierto semántico.

Solución accesible sin interacción
  • Conserva periodo observado. Solicita datos de otros periodos.
  • Conserva los datos de «A record covers one week of library visits. Someone calls it the person’s yearly habit.» y cumple la tarea «Repair the claim and request a useful record.».
  • Referentes y condiciones claros; admite paráfrasis sin información inventada.

Respuesta: These are this week’s visits. How often do you visit during the year?

Criterios del caso: Conserva periodo observado. Solicita datos de otros periodos. Modelo: «These are this week’s visits. How often do you visit during the year?». Las paráfrasis que cumplen estos criterios son válidas.

Dos viñetas de la misma persona: caminando y sentada en un autobús.
El dibujo acompaña el ejemplo; las prácticas contienen sus propios datos.

Compruébalo ahora

  1. Ver la ilustración

    A center opens every weekday. A learner visits it twice this week. Describe the learner’s visits without changing center hours. Redacta el mensaje en inglés y justifica la decisión. Se admiten paráfrasis comprensibles que satisfagan el caso y la tarea, con referentes claros y sin inventar datos o acuerdos. Después compara con el modelo; el docente valora todos los criterios. Escribir algo no acredita acierto semántico.

    Ver solución explicada
    • Separa apertura y visitas. Limita frecuencia de persona a semana dada.
    • Conserva los datos de «A center opens every weekday. A learner visits it twice this week.» y cumple la tarea «Describe the learner’s visits without changing center hours.».
    • Referentes y condiciones claros; admite paráfrasis sin información inventada.

    Respuesta: The learner visits twice this week. The center opens every weekday.

    Criterios del caso: Separa apertura y visitas. Limita frecuencia de persona a semana dada. Modelo: «The learner visits twice this week. The center opens every weekday.». Las paráfrasis que cumplen estos criterios son válidas.

  2. Ver la ilustración

    Raquel usually cooks at home. Tonight she eats with her aunt elsewhere. Repair “Raquel never cooks at home.” Redacta el mensaje en inglés y justifica la decisión. Se admiten paráfrasis comprensibles que satisfagan el caso y la tarea, con referentes claros y sin inventar datos o acuerdos. Después compara con el modelo; el docente valora todos los criterios. Escribir algo no acredita acierto semántico.

    Ver solución explicada
    • Conserva costumbre y excepción.
    • Conserva los datos de «Raquel usually cooks at home. Tonight she eats with her aunt elsewhere.» y cumple la tarea «Repair “Raquel never cooks at home.”».
    • Referentes y condiciones claros; admite paráfrasis sin información inventada.

    Respuesta: Raquel usually cooks at home. Tonight she eats with her aunt.

    Criterios del caso: Conserva costumbre y excepción. Modelo: «Raquel usually cooks at home. Tonight she eats with her aunt.». Las paráfrasis que cumplen estos criterios son válidas.

  3. Ver la ilustración

    A diary has one swimming entry. No other days are included. Ask about the regular routine. Redacta el mensaje en inglés y justifica la decisión. Se admiten paráfrasis comprensibles que satisfagan el caso y la tarea, con referentes claros y sin inventar datos o acuerdos. Después compara con el modelo; el docente valora todos los criterios. Escribir algo no acredita acierto semántico.

    Ver solución explicada
    • No interpreta registro parcial como frecuencia exhaustiva.
    • Conserva los datos de «A diary has one swimming entry. No other days are included.» y cumple la tarea «Ask about the regular routine.».
    • Referentes y condiciones claros; admite paráfrasis sin información inventada.

    Respuesta: How often do you swim?

    Criterios del caso: No interpreta registro parcial como frecuencia exhaustiva. Modelo: «How often do you swim?». Las paráfrasis que cumplen estos criterios son válidas.

  4. Ver la ilustración

    A club normally meets outdoors. Today it is raining and the club is in a room. Write a two-sentence update. Redacta el mensaje en inglés y justifica la decisión. Se admiten paráfrasis comprensibles que satisfagan el caso y la tarea, con referentes claros y sin inventar datos o acuerdos. Después compara con el modelo; el docente valora todos los criterios. Escribir algo no acredita acierto semántico.

    Ver solución explicada
    • Distingue costumbre de hoy. No cambia la frecuencia habitual por una universal.
    • Conserva los datos de «A club normally meets outdoors. Today it is raining and the club is in a room.» y cumple la tarea «Write a two-sentence update.».
    • Referentes y condiciones claros; admite paráfrasis sin información inventada.

    Respuesta: The club usually meets outside. Today it is meeting inside.

    Criterios del caso: Distingue costumbre de hoy. No cambia la frecuencia habitual por una universal. Modelo: «The club usually meets outside. Today it is meeting inside.». Las paráfrasis que cumplen estos criterios son válidas.

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