Geometria e Medida · 5.º ano · Soluciones
Materia
matematica-pt
Curso
5-ano
Peldano
Origem curricular
EDITORIAL
Bloque
ae-geometria
Âmbito curricular
Seleção e distribuição por período EDITORIAL, articulada com as Aprendizagens Essenciais. É um percurso de apoio, não uma programação anual completa nem uma avaliação oficial.
Alcance
Recorte de «Geometria e Medida» observado nos casos A área mantém-se quando recortamos / Três lados chegam para fechar?; não avalia o domínio inteiro.
Recursos
A área mantém-se quando recortamos
Explicação e práticas 1–4 do 5.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Três lados chegam para fechar?
Explicação e práticas 1–4 do 5.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Escala
Valor
0
Etiqueta
Ainda não consigo
Valor
1
Etiqueta
Em progresso: realização parcial ou com orientação
Valor
2
Etiqueta
Consigo com autonomia
Valor
3
Etiqueta
Explico e verifico
Não observado
NE = não ensinado, não tentado, apoio ainda inadequado ou evidência insuficiente. Indicar a causa; nunca converter NE em 0.
Soluções e critérios
Objetivo
Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.
Evidência
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Caso: «A área mantém-se quando recortamos».
Soluções e critérios
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «A área mantém-se quando recortamos». Na prática 2, a referência é «4 cm, pois é perpendicular à base.». Razão de contraste: Identifica a perpendicular. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «A área mantém-se quando recortamos», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Identifica a perpendicular. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.
Evidência
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Caso: «Três lados chegam para fechar?».
Soluções e critérios
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Três lados chegam para fechar?». Na prática 3, a referência é «Porque 2 + 3 = 5; as varetas ficam alinhadas, sem fechar uma região.». Razão de contraste: Distingue igualdade de desigualdade estrita. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Três lados chegam para fechar?», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Distingue igualdade de desigualdade estrita. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.
Evidência
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Caso: «Três lados chegam para fechar?».
Soluções e critérios
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Três lados chegam para fechar?». Na prática 4, a referência é «Exemplo: 3, 3 e 4 cm; 3 + 3 = 6 > 4.». Razão de contraste: Exemplo válido e justificação com soma das menores. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Três lados chegam para fechar?», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Exemplo válido e justificação com soma das menores. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Como utilizar a rubrica
Com duas evidências por critério: 3, cumpre ambas sem pistas de conteúdo, explica e justifica a verificação; 2, cumpre ambas sem pistas, mas falta explicar ou justificar a verificação; 1, realização parcial ou com pistas; 0, nenhuma realização pertinente após uma oportunidade acessível com a ajuda acordada. NE se faltam evidências ou a situação; se divergem, repetir. Os apoios de acesso não são pistas. Sem médias nem nota oficial.