Saltar para o conteúdo
edumaterial.netMudar idioma

Voltar a Matemática

Uma letra para qualquer número de mesas

6.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Escrever 4m para o número de cadeiras de m mesas iguais, testar valores e distinguir variável de objeto.

Compreender

Quando cada mesa tem quatro cadeiras e as mesas não partilham cadeiras, o total cresce de quatro em quatro: uma mesa tem 4, duas têm 8 e três têm 12 cadeiras. Podemos escrever uma regra para qualquer número m de mesas: c = 4 × m, ou simplesmente c = 4m. A letra m representa um número que pode variar; não é uma abreviatura da palavra mesa dentro de uma multiplicação.

Para verificar a expressão, substituímos a letra por um valor. Se m=3, então c=4×3=12. Se m=5, c=20. A expressão não diz quantas mesas existem de facto; descreve a relação para qualquer quantidade permitida pelo modelo. A partir de 20 cadeiras, podemos fazer a operação inversa, 20÷4=5 mesas. Só fazemos essa inversão se a regra de quatro cadeiras por mesa continuar verdadeira.

Generalizar exige atenção às condições. Se duas mesas fossem encostadas e algumas cadeiras retiradas, 4m já não contaria corretamente as cadeiras. Escrever uma expressão algébrica é representar uma situação definida, não adivinhar uma fórmula para todas as salas. Podemos organizar uma tabela com m e c, comparar os resultados e explicar por que a multiplicação por quatro funciona. A justificação vem dos grupos iguais de cadeiras, não apenas da sequência de números.

Exemplo resolvido

Cada mesa separada de outra sala tem seis lugares, sem cadeiras partilhadas. Se m é o número de mesas e c o de lugares, escreve a regra e calcula c para m=4.

  1. Cada mesa acrescenta exatamente seis lugares; para m mesas há m grupos de seis.
  2. Escrevo c = 6m e substituo m por quatro.
  3. Calculo c = 6 × 4 = 24, conservando lugares como unidade de contagem.

A regra é c = 6m; com quatro mesas há 24 lugares.

Atenção ao erro

Pensar que m é uma cadeira ou que o modelo vale com cadeiras partilhadas.

Três mesas isoladas, cada uma rodeada por quatro cadeiras.
Cada mesa acrescenta quatro cadeiras ao total.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Escreve o total c de cadeiras em função do número m de mesas.

    Ver solução explicada

    Resposta: c=4m.

    Representa quatro por cada mesa.

  2. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Quantas cadeiras há em 6 mesas separadas?

    Ver solução explicada

    Resposta: 24, pois 4×6=24.

    Substitui m=6 corretamente.

  3. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Com 28 cadeiras segundo esta regra, quantas mesas há?

    Ver solução explicada

    Resposta: 7 mesas, pois 28÷4=7.

    Usa a relação inversa.

  4. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Se duas mesas partilharem uma cadeira, c=4m continua a valer?

    Ver solução explicada

    Resposta: Não. A regra pressupõe quatro cadeiras distintas por mesa.

    Reconhece a condição do modelo.

Alinhamento curricular e fontes

  • Álgebra, relações numéricas e expressões, página 25. Objetivo oficial parafraseado: Usar uma letra para generalizar uma relação numérica e interpretar o seu significado no contexto.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · matematica-pt · 6-ano