6.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Explicar uma regra recursiva simples, continuar e testar pertença sem confundir posição com valor.
Compreender
Uma sequência é uma lista ordenada de termos construída segundo uma regra. Nesta, o primeiro termo é 40 e cada termo seguinte é cinco unidades menor: 40, 35, 30, 25, 20, 15, 10, 5, 0. Dizemos que a sequência é decrescente. A regra «subtrair cinco ao termo anterior» é recursiva: para encontrar um termo precisamos de saber o precedente. A ordem também importa: 40 é o primeiro termo, não o quadragésimo.
Para verificar a regra, calculamos diferenças entre termos consecutivos: 35−40=−5, 30−35=−5 e 25−30=−5. A diferença mantém-se constante nesta lista. Se alguém propuser 18 depois de 20, a passagem não respeita a regra, mesmo que 18 seja menor do que 20. Diminuir não basta: a quantidade retirada deve ser sempre a mesma. Para continuar após 25, retiramos cinco e obtemos 20.
Podemos testar se 15 pertence à sequência: a partir de 40, retiramos cinco cinco vezes e chegamos a 15. Já 17 não aparece na lista definida, pois fica entre 20 e 15. Ao responder, mostramos os passos em vez de afirmar apenas «sim» ou «não». O limite em zero é uma condição desta atividade, não uma propriedade de todas as sequências decrescentes; outra sequência poderia continuar com números negativos.
Exemplo resolvido
Um contador mostra 54, 48, 42, 36, ... e retira seis em cada passo. Quais são os dois termos seguintes?
- Confirmo a diferença: 54 − 48 = 6, 48 − 42 = 6 e 42 − 36 = 6.
- Retiro seis a 36 e obtenho 30.
- Repito a mesma regra sobre 30 e obtenho 24; os termos ainda são não negativos.
Os dois termos seguintes são 30 e 24.
Atenção ao erro
Aceitar qualquer número menor.

Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Que termo vem depois de 25?
Ver solução explicada
Resposta: 20.
Subtrai cinco.
Retoma o texto base da explicação: Qual é a diferença entre termos consecutivos?
Ver solução explicada
Resposta: −5.
Compara dois termos adjacentes.
Retoma o texto base da explicação: 18 pode vir logo depois de 20 nesta sequência?
Ver solução explicada
Resposta: Não; depois de 20 vem 15.
Aplica a regra exata.
Retoma o texto base da explicação: 15 pertence à lista definida? Justifica.
Ver solução explicada
Resposta: Sim; 40, 35, 30, 25, 20, 15.
Mostra passos até ao termo.
Alinhamento curricular e fontes
- Álgebra, regularidades em sequências decrescentes, página 23. Objetivo oficial parafraseado: Reconhecer a relação entre termos consecutivos de uma sequência decrescente e justificar a sua continuação.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · matematica-pt · 6-ano

