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Uma sequência que diminui de cinco em cinco

6.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Explicar uma regra recursiva simples, continuar e testar pertença sem confundir posição com valor.

Compreender

Uma sequência é uma lista ordenada de termos construída segundo uma regra. Nesta, o primeiro termo é 40 e cada termo seguinte é cinco unidades menor: 40, 35, 30, 25, 20, 15, 10, 5, 0. Dizemos que a sequência é decrescente. A regra «subtrair cinco ao termo anterior» é recursiva: para encontrar um termo precisamos de saber o precedente. A ordem também importa: 40 é o primeiro termo, não o quadragésimo.

Para verificar a regra, calculamos diferenças entre termos consecutivos: 35−40=−5, 30−35=−5 e 25−30=−5. A diferença mantém-se constante nesta lista. Se alguém propuser 18 depois de 20, a passagem não respeita a regra, mesmo que 18 seja menor do que 20. Diminuir não basta: a quantidade retirada deve ser sempre a mesma. Para continuar após 25, retiramos cinco e obtemos 20.

Podemos testar se 15 pertence à sequência: a partir de 40, retiramos cinco cinco vezes e chegamos a 15. Já 17 não aparece na lista definida, pois fica entre 20 e 15. Ao responder, mostramos os passos em vez de afirmar apenas «sim» ou «não». O limite em zero é uma condição desta atividade, não uma propriedade de todas as sequências decrescentes; outra sequência poderia continuar com números negativos.

Exemplo resolvido

Um contador mostra 54, 48, 42, 36, ... e retira seis em cada passo. Quais são os dois termos seguintes?

  1. Confirmo a diferença: 54 − 48 = 6, 48 − 42 = 6 e 42 − 36 = 6.
  2. Retiro seis a 36 e obtenho 30.
  3. Repito a mesma regra sobre 30 e obtenho 24; os termos ainda são não negativos.

Os dois termos seguintes são 30 e 24.

Atenção ao erro

Aceitar qualquer número menor.

Cartões ordenados com 40, 35, 30, 25 e 20, unidos por setas.
Cada termo diminui cinco em relação ao anterior.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Que termo vem depois de 25?

    Ver solução explicada

    Resposta: 20.

    Subtrai cinco.

  2. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Qual é a diferença entre termos consecutivos?

    Ver solução explicada

    Resposta: −5.

    Compara dois termos adjacentes.

  3. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: 18 pode vir logo depois de 20 nesta sequência?

    Ver solução explicada

    Resposta: Não; depois de 20 vem 15.

    Aplica a regra exata.

  4. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: 15 pertence à lista definida? Justifica.

    Ver solução explicada

    Resposta: Sim; 40, 35, 30, 25, 20, 15.

    Mostra passos até ao termo.

Alinhamento curricular e fontes

  • Álgebra, regularidades em sequências decrescentes, página 23. Objetivo oficial parafraseado: Reconhecer a relação entre termos consecutivos de uma sequência decrescente e justificar a sua continuação.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · matematica-pt · 6-ano