8.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Calcular potências simples com expoentes positivos, nulo e negativos sem confundir sinal da base e expoente.
Compreender
Uma potência de expoente natural positivo representa multiplicações sucessivas da mesma base. Assim, 2³ = 2 × 2 × 2 = 8. O expoente conta fatores, não indica somar três vezes o número dois. Com base negativa, os parênteses fazem diferença: (−2)² = 4, pois se multiplicam dois fatores negativos; −2² = −4 pela ordem convencional das operações.
A regra 2³ × 2² = 2⁵ resulta de juntar três e dois fatores iguais. Ao dividir potências da mesma base não nula, subtraem-se expoentes: 2³ ÷ 2³ = 2⁰. Como um número não nulo dividido por si próprio é 1, concluímos que 2⁰ = 1. A condição de base não nula é importante: não usamos este argumento com zero.
Um expoente negativo indica inverso multiplicativo: 2⁻² = 1/2² = 1/4. Não significa que o resultado seja negativo. Por exemplo, 3⁻¹ = 1/3. Verificamos a coerência com 2² × 2⁻² = 2⁰ = 1. Quando a base é uma fração não nula, a mesma ideia aplica-se: (1/2)⁻¹ = 2. O cuidado principal é conservar os parênteses e distinguir inverso de mudança de sinal.
Exemplo resolvido
Simplifica 5⁴÷5² e confirma o resultado pelo cálculo direto.
- As potências têm a mesma base não nula, por isso na divisão subtraio os expoentes.
- Obtenho 5^(4−2)=5²=25.
- Confiro diretamente: 5⁴=625 e 5²=25; 625÷25=25.
5⁴÷5² = 25.
Atenção ao erro
Trocar o inverso por um sinal menos.

Verifica agora
Calcula 2³ e escreve a multiplicação correspondente.
Ver solução explicada
Resposta: 2 × 2 × 2 = 8.
Três fatores iguais e resultado correto.
Quanto vale 5⁰?
Ver solução explicada
Resposta: 1, porque a base 5 é diferente de zero.
Aplica expoente nulo a base não nula.
Escreve 3⁻¹ como fração.
Ver solução explicada
Resposta: 1/3.
Obtém inverso, não número negativo.
Compara (−2)² e −2².
Ver solução explicada
Resposta: (−2)² = 4; −2² = −4, pois no segundo caso a potência aplica-se ao 2 antes do sinal menos.
Respeita parênteses e ordem de operações.
Alinhamento curricular e fontes
- Números, potências de base racional e expoente inteiro, página 20. Objetivo oficial parafraseado: Interpretar potências de base racional e expoente inteiro e justificar regras de produto e quociente de potências de igual base.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · matematica-pt · 8-ano

