8.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Calcular Q1=2, Q2=4, Q3=6 e AIQ=4 para 1,2,3,4,5,6,7.
Compreender
Os quartis ajudam a localizar partes de uma distribuição. Para os sete dados ordenados 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, a mediana é 4: fica no centro. Neste método didático, excluímos o valor central ao dividir a lista em duas metades. A metade inferior é 1, 2, 3 e tem mediana 2; logo Q1=2. A metade superior é 5, 6, 7 e tem mediana 6; logo Q3=6.
A amplitude interquartil, abreviada AIQ, é Q3−Q1=6−2=4 unidades. Mede a largura da metade central dos dados. A amplitude total seria 7−1=6 unidades e responde a outra pergunta. Se um extremo mudasse de 7 para 70, a amplitude total aumentaria muito, mas os quartis deste exemplo ficariam iguais. Por isso a AIQ pode ser menos afetada por valores extremos.
Há convenções diferentes para calcular quartis quando o número de dados é ímpar. Aqui declaramos que excluímos a mediana das duas metades; assim o procedimento fica verificável. Num estudo real, deveríamos declarar também o método e a variável medida. Não sabemos se os números representam notas, alturas ou dias. O diagrama de extremos e quartis resumiria mínimo, Q1, mediana, Q3 e máximo.
Exemplo resolvido
Considera nove valores ordenados: 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 13, 15. Calcula a mediana e os quartis pela convenção que exclui a mediana de cada metade.
- O quinto valor é a mediana: Q2=8.
- Na metade inferior 2,3,4,6, a mediana é (3+4)/2=3,5; logo Q1=3,5.
- Na metade superior 10,12,13,15, Q3=(12+13)/2=12,5; AIQ=12,5−3,5=9.
Q1=3,5, Q2=8, Q3=12,5 e amplitude interquartil 9.
Atenção ao erro
Trocar amplitude total por amplitude interquartil.

Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Qual é Q1?
Ver solução explicada
Resposta: 2.
Mediana da metade inferior.
Retoma o texto base da explicação: Qual é Q3?
Ver solução explicada
Resposta: 6.
Mediana da metade superior.
Retoma o texto base da explicação: Qual é a AIQ?
Ver solução explicada
Resposta: 4 unidades.
Faz 6−2.
Retoma o texto base da explicação: A amplitude total é também 4?
Ver solução explicada
Resposta: Não; é 7−1=6.
Distingue dispersões.
Alinhamento curricular e fontes
- Dados, quartis e amplitude interquartil, páginas 29–30. Objetivo oficial parafraseado: Calcular e interpretar quartis e amplitude interquartil em dados ordenados.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · matematica-pt · 8-ano

