Reportagem de uma fila · Guia e soluções
8-ano · informativo
O que a repórter compara diretamente? Justifica a opção com uma pista do texto.
A posição do fim da fila em dois momentos do mesmo intervalo.
Parágrafo 1
Há comparação de extensão visível, sem contagem individual, tempos de cada aluno ou outro dia.
Completa com a palavra do terceiro parágrafo para a versão ainda sujeita a revisão: o ___. Explica que mudança de alcance ocorreu quando o título dessa versão foi revisto.
rascunho
Parágrafo 3
É nessa versão que o título atribui uma causa que a editora questiona. Retirou-se a causa atribuída aos funcionários e conservou-se a redução observada da fila.
rascunho
As declarações do aluno e da funcionária devem continuar identificadas por autor, mesmo numa reportagem revista. Decide e fundamenta no texto.
Verdadeiro
Parágrafos 2 e 4
As atribuições distinguem experiência, informação prestada e observação da repórter; a revisão não apaga essa diferença.
Verdadeiro
Qual das hipóteses é mencionada no texto como explicação alternativa para a redução da fila? Justifica a opção com uma pista do texto.
A possibilidade de que, no momento em que a fila estava mais curta, o número de alunos a chegar tivesse diminuído.
Parágrafo 3
A repórter admite que podiam chegar menos alunos. Não contou sopas nem mediu tempos individuais, pelo que as outras hipóteses não são mencionadas como explicação alternativa.
Qual é o efeito da alteração do título? Justifica a opção com uma pista do texto.
Retira a causa não demonstrada e conserva a mudança observada.
Parágrafos 3 e 4
O título passa de explicação causal a descrição limitada; a versão final mantém dados e declarações.
Que plano de observação seria mais adequado à questão levantada pela editora? Justifica a opção com uma pista do texto.
Comparar períodos semelhantes, registando equipa, chegadas e espera.
Parágrafos 3 e 4
É preciso comparar condições e possíveis explicações; repetição ou seleção do melhor momento não isola a causa.