4.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Distinguir factos expressos de inferências plausíveis num relato curto e indicar a frase que sustenta cada inferência.
Compreender
Uma informação explícita aparece diretamente no texto. Sabemos que as janelas estavam abertas, que havia poças e que Beatriz fechou uma janela, porque essas ações e estados são narrados. Para responder a uma pergunta literal, localiza a frase correspondente e evita acrescentar detalhes que não foram escritos. O relato não diz a cor da mochila.
Uma inferência usa pistas para chegar a uma conclusão possível. As poças junto à parede e as janelas abertas tornam plausível que água tenha entrado pela janela. Mas o texto não afirma que choveu; alguém poderia ter derramado água. Uma boa inferência indica a pista e usa linguagem como «pode ter acontecido», sem apresentar a hipótese como observação direta.
A frase «o professor ainda não tinha entrado» permite concluir que ele não estava na sala naquele momento. Isso é mais forte do que uma hipótese sobre a origem da água, pois depende diretamente do marcador «ainda não». Ao rever uma resposta, separa três colunas mentais: o que o texto diz, o que sugere e o que não permite saber.
Exemplo resolvido
Num relato diferente, há pegadas molhadas junto à porta e um guarda-chuva aberto. A Marta entra e guarda o guarda-chuva. Choveu com certeza?
- O texto afirma pegadas molhadas e um guarda-chuva aberto; essas são pistas explícitas.
- A chuva é uma hipótese plausível para ambos os sinais, mas há outras origens possíveis para a água.
- Sem relato do tempo ou observação direta da chuva, não transformo a hipótese em certeza.
Pode ter chovido, mas as pistas não permitem afirmá-lo com certeza.
Atenção ao erro
Afirmar que choveu quando a causa da água não aparece.
Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Indica uma ação de Beatriz escrita diretamente no relato.
Ver solução explicada
Resposta: Fechou uma das janelas ou procurou um pano ou pousou a mochila.
Ação expressa no texto.
Retoma o texto base da explicação: Que hipótese explica as poças com base em duas pistas do texto?
Ver solução explicada
Resposta: Pode ter entrado água por uma janela, pois as janelas estavam abertas e havia poças junto à parede.
Hipótese acompanhada das duas pistas, sem certeza excessiva.
Retoma o texto base da explicação: «O professor ainda não tinha entrado» diz ou apenas sugere que ele estava fora da sala naquele momento?
Ver solução explicada
Resposta: Diz diretamente que ainda não entrara, portanto estava fora naquele momento do relato.
Apoia-se em «ainda não» e no momento narrado.
Retoma o texto base da explicação: Podes afirmar a cor da mochila ou a causa exata das poças?
Ver solução explicada
Resposta: Não. A cor não aparece e a origem da água não é confirmada.
Separa omissão e inferência plausível.
Alinhamento curricular e fontes
- Leitura, interpretação e inferência, página 8. Objetivo oficial parafraseado: Localizar informação explícita e extrair informação implícita apoiada em pistas linguísticas de um texto.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · portugues-escolar · 4-ano