Cada parágrafo desenvolve uma ideia

Compreender

Um parágrafo reúne frases que desenvolvem uma ideia relacionada. No rascunho, as duas primeiras frases apresentam a criação da horta e a sementeira. As duas seguintes explicam o acompanhamento: rega e registo do crescimento. Podemos separar esses dois momentos em parágrafos, sem mudar os factos. A organização ajuda o leitor a perceber a passagem da apresentação para a rotina de cuidado. Não basta colocar uma linha em branco ao acaso: a mudança deve corresponder a uma nova parte do assunto.

Antes de escrever, decidimos o objetivo e o destinatário. Se a nota vai para o mural da escola, é útil informar claramente o que a turma fez e como acompanha as plantas. No primeiro parágrafo podemos escrever «A turma abriu uma horta na escola e semeou alfaces.» No segundo: «A rega acontece às terças e quintas. Os alunos registam o crescimento numa tabela.» As palavras «horta» e «plantas» relacionam as partes; a ordem é lógica.

Na revisão, verificamos se cada frase pertence ao seu parágrafo, se a pontuação permite ler e se não inventámos informação. O rascunho não indica quantas alfaces germinaram nem quando serão colhidas, por isso esses dados não podem aparecer como factos. Podemos melhorar a ligação com uma expressão como «Depois da sementeira», desde que não altere a cronologia. Um texto coeso não repete a mesma palavra mecanicamente em todas as frases, mas também não perde o referente ao usar substituições.