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Uma reportagem e os seus limites

8.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Distinguir observação, fala citada e conclusão que exigiria mais fontes numa reportagem original.

Compreender

Uma reportagem pode reunir observação direta, declarações de pessoas e dados documentais. Neste texto, a repórter viu três caixas cheias num momento. A vendedora informa quando o hábito terá começado. A ausência de um total semanal é também informação importante: impede converter uma observação de sábado numa estatística da semana.

O sentido global é que algumas bancas começaram a separar cartão, mas ainda não há dados publicados sobre o resultado semanal. «Quatro bancas» não significa todas as bancas do mercado. «Três caixas cheias» também não diz quanto cartão há em peso, porque não sabemos a capacidade das caixas.

Para resumir uma reportagem, conserva o alcance de cada fonte. Usa expressões como «segundo uma vendedora» para atribuir a fala e «a repórter observou» para indicar o registo visual. Uma conclusão sobre redução de resíduos exigiria dados comparáveis de antes e depois, não apenas uma fotografia do novo procedimento.

Exemplo resolvido

Uma reportagem inventada afirma: «Na visita de sábado, a repórter contou quatro bicicletas junto ao mercado». Pode concluir que há sempre quatro bicicletas ali?

  1. Retenho a observação delimitada: quatro bicicletas num sábado e num local.
  2. «Sempre» alargaria a conclusão a outros dias e horas não observados.
  3. Uma investigação mais ampla precisaria de contagens repetidas antes de generalizar.

Não. A reportagem sustenta quatro bicicletas naquela visita, sem provar a frequência habitual.

Atenção ao erro

Transformar um momento em total semanal.

Repórter observa bancas de mercado a separar cartão e entrevista um vendedor.
Observação e fala citada não bastam para concluir que diminuíram os resíduos semanais.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Qual é o assunto principal da reportagem?

    Ver solução explicada

    Resposta: A separação de embalagens de cartão em quatro bancas do mercado e a falta de dados semanais.

    Inclui procedimento e limite da avaliação.

  2. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Quem informa que o hábito começou no mês passado?

    Ver solução explicada

    Resposta: Uma vendedora, segundo a reportagem.

    Atribuição correta.

  3. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: As três caixas cheias provam o total semanal de cartão recolhido?

    Ver solução explicada

    Resposta: Não; são observação de um momento, sem capacidade conhecida nem semana completa.

    Explica limite temporal ou de medida.

  4. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Que dado adicional ajudaria a avaliar a redução de resíduos?

    Ver solução explicada

    Resposta: Totais comparáveis de cartão/resíduos antes e depois, medidos ao longo de semanas.

    Propõe comparação adequada.

Alinhamento curricular e fontes