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O falante pode prever, exigir ou apreciar

9.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Distinguir grau de certeza, norma/obrigação e apreciação do falante.

Compreender

«Talvez chova amanhã» não afirma que vai chover; apresenta uma possibilidade. É um valor modal epistémico, ligado ao grau de certeza do falante. A nuvem no desenho pode levar à pergunta, mas não prova a previsão. Se trocarmos «talvez» por «de certeza», mudamos a força da afirmação. Quem escreve deve escolher a forma que corresponde à evidência disponível. O conjuntivo em «talvez chova» acompanha aqui a expressão de possibilidade.

«No laboratório, é obrigatório usar bata» exprime uma obrigação: valor deôntico. O foco não é a probabilidade de alguém usar bata, mas a regra que orienta a ação. A frase seria diferente de «É provável que usem bata», que fala da possibilidade de um comportamento. Para decidir, pergunta se o enunciado estabelece o que deve acontecer ou se avalia a chance de acontecer. O desenho mostra o aluno a vestir a bata, mas a norma é dada pelo texto do caso.

«Acho o quadro belo» exprime uma apreciação do falante: valor apreciativo. Não é uma medida objetiva da qualidade do quadro nem uma obrigação de o admirar. Uma mesma situação pode receber enunciados com modalidades diferentes, mas cada um cumpre uma função comunicativa. Ao rever um texto, procura marcas como «talvez», «é obrigatório» e «acho», identifica quem assume a posição e verifica se a formulação ultrapassa a informação disponível. Uma opinião pode ser sustentada sem ser disfarçada de certeza universal.

Exemplo resolvido

Classifica «Talvez a sala esteja aberta», «É obrigatório usar bata» e «Este cartaz é bonito».

  1. «Talvez» deixa a abertura como possibilidade, sem confirmação.
  2. «É obrigatório» exprime uma regra ou exigência, não uma previsão.
  3. «É bonito» exprime uma apreciação do falante, não uma medida objetiva do cartaz.

Possibilidade, obrigação e apreciação, respetivamente.

Atenção ao erro

Ler toda frase sobre o futuro como certeza.

Três painéis: aluno perante nuvens, a colocar bata no laboratório e a apreciar um quadro de colega.
pt-por-9-modalidade

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Classifica as três falas do caso pela modalidade predominante.

    Ver solução explicada

    Resposta: «Talvez chova»: epistémica; «é obrigatório usar bata»: deôntica; «acho o quadro belo»: apreciativa.

    Distingue certeza, norma e avaliação.

  2. Ver a ilustração

    Porque «É provável que usem bata» não equivale a «É obrigatório usar bata»?

    Ver solução explicada

    Resposta: A primeira avalia probabilidade; a segunda enuncia uma obrigação.

    Separa possibilidade de norma.

  3. Ver a ilustração

    Retoma a figura da explicação: Reescreve «Vai chover de certeza» quando só há nuvens sem previsão fiável.

    Ver solução explicada

    Resposta: «Talvez chova» ou «Pode chover», sem afirmar certeza.

    Ajusta a força do enunciado à evidência.

  4. Ver a ilustração

    Retoma a figura da explicação: «Acho o quadro belo» prova que todos o consideram belo?

    Ver solução explicada

    Resposta: Não. Expressa uma apreciação assumida pelo falante, não consenso universal.

    Mantém explícito o sujeito da avaliação.

Alinhamento curricular e fontes

  • Gramática: valores modais epistémico, deôntico e apreciativo, página 11. Objetivo oficial parafraseado: Usar de modo intencional valores modais adequados à situação comunicativa.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · portugues-escolar · 9-ano