Leer la etiqueta nutricional de un alimento
1.º de ESO
Usar una clave dicotómica para identificar un ser vivoRecorrer una clave de dos opciones hasta llegar al nombre de la especie.Los niveles de clasificación y el nombre científicoOrdenar los niveles taxonómicos y escribir bien un nombre científico.Distinguir célula procariota de eucariotaReconocer si una célula tiene núcleo definido y decir a qué tipo de ser vivo pertenece.Los grupos de invertebrados y sus rasgosAsignar cada invertebrado a su grupo por el número de patas, el esqueleto y el cuerpo.Relacionar la adaptación con el medioDeducir en qué medio vive un animal a partir de sus patas, su pico o su piel.Qué hacen los hongos y los microorganismos en la naturaleza y en la industriaRelacionar cada microorganismo con el proceso en que interviene, útil o perjudicial.La regla, en tres líneas
Para comparar dos productos hay que mirar la columna de POR CADA 100 GRAMOS, nunca la de la ración. La ración la elige el fabricante y puede ser más pequeña, así que un producto peor parece mejor. Si solo aparece la ración, se pasa a 100 g con una regla de tres: se divide entre los gramos de la ración y se multiplica por 100. Y el azúcar no siempre se llama azúcar: en la lista de ingredientes aparece como jarabe de glucosa, dextrosa, fructosa, sacarosa, melaza o concentrado de zumo, y todos cuentan.
El fallo típico. Comparan por ración en vez de por cien gramos, y así un producto peor parece mejor porque su ración es más pequeña.