Saltar al contenido
edumaterial.netCambiar idioma

Volver a Alemán

Verbos separables en presente: la pinza verbal

MCER A1

Qué vas a aprender

  • Reconocer el patrón presentado en «Verbos separables en presente: la pinza verbal» en un ejemplo breve.
  • Elegir la forma adecuada de «Verbos separables en presente: la pinza verbal» a partir de evidencia explícita.
  • Aplicar y justificar la regla de «Verbos separables en presente: la pinza verbal» en un caso nuevo.

La idea

En una oración principal con un verbo separable, la raíz lleva la conjugación y ocupa la posición verbal; la partícula se desplaza al cierre y forma una pinza.

Parte del infinitivo completo: aufstehen = auf + stehen. En una principal declarativa, conjuga stehen y deja auf al final: Ich stehe um sieben Uhr auf. El paradigma completo es ich stehe auf; du stehst auf; er steht auf; sie steht auf; es steht auf; wir stehen auf; ihr steht auf; sie stehen auf; Sie stehen auf.

La regla de orden sigue funcionando. Si otro constituyente abre la frase, la raíz conjugada permanece en V2 y la partícula cierra: Am Sonntag stehen wir später auf. En pregunta total, la forma finita va primero y la partícula sigue al final: Stehst du morgen früh auf? En pregunta W: Wann stehst du auf?

Partículas separables frecuentes de A1 incluyen ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu-, zurück- y zusammen-. El diccionario marca la división y el acento recae normalmente en la partícula. Prefijos átonos como be-, ent-, er-, ver- y zer- no se separan: Ich besuche Lea. No decidas solo por el aspecto; aprende el verbo con su acento y estructura.

Cuando el verbo queda como infinitivo tras un modal, sus piezas permanecen unidas al final: Wir müssen früh aufstehen. Esta unidad practica presente e infinitivo modal; no exige formar el Perfekt, que necesita su propia regla de participio y queda fuera del ejercicio A1.2.

aufstehen praesens

elementoforma
1ich stehe auf
2du stehst auf
3er steht auf
4sie steht auf
5es steht auf
6wir stehen auf
7ihr steht auf
8sie stehen auf
9Sie stehen auf

orden

elementoforma
declarativaprimer bloque + raíz finita + … + partícula
sí/noraíz finita + sujeto + … + partícula
Winterrogativo + raíz finita + sujeto + … + partícula
con modalmodal finito + … + infinitivo unido

Cómo suena

  • Tariq kauft am Freitag ein.kauft ocupa V2 y ein cierra la frase.
  • Rufst du deine Schwester an?La pregunta empieza por rufst y conserva an al final.
  • Bitte mach das Fenster zu.En el imperativo, mach lleva la acción y zu completa el verbo.
Una pieza magnética se separa de una ficha verbal central y recorre un arco hasta el extremo derecho de una fila.
La raíz conjugada ocupa el hueco verbal; la partícula separable cierra la oración principal.

Ahora tú

Dos o tres, para comprobar que lo de arriba se ha entendido.

  1. Usa esta imagen

    Der Kurs ___ um neun ___. (anfangen)

    fängt … an — La tercera persona singular conjuga fang- con cambio vocálico como fängt y separa an al final.

  2. Usa esta imagen

    ___ du morgen ___? (mitkommen)

    Kommst … mit — La pregunta total empieza por la forma du kommst y deja mit al final.

  3. Usa esta imagen

    Welche Form vervollständigt den Satz mit Modalverb? Wir müssen früh ___.

    aufstehen — Tras el modal müssen, el verbo queda como infinitivo unido al final: aufstehen.

Cuando no vale

Lo que rompe la regla, dicho. Esconderlo es lo que hace que te sientas engañado en el examen.

  • En una subordinada el verbo se va al final y la partícula se vuelve a pegar.Ich weiß, dass er um sieben aufsteht.
  • Con zu, el zu se mete dentro del verbo, entre la partícula y la raíz.Ich versuche, früher aufzustehen.
  • Unos pocos prefijos son separables o no según el significado, y el acento los distingue.umfahren

Lo que tu idioma te empuja a decir

Se dice mal Ich anrufe dich morgen.

Se dice bien Ich rufe dich morgen an.

El español no parte ningún verbo, así que la mano conjuga la palabra entera tal como viene del diccionario. En alemán la partícula tiene que irse al final, y dejarla pegada suena a extranjero desde la primera sílaba.

Alineación curricular y fuentes