Bored o boring: los adjetivos en -ed y en -ing
MCER A2
Qué vas a aprender
- Reconocer adjetivos en -ed y -ing en ejemplos breves de nivel A2.
- Aplicar adjetivos en -ed y -ing a evidencia visual explícita sin copiar un modelo resuelto.
- Justificar las tres respuestas con la regla y la evidencia visible.
La idea
El adjetivo en -ed dice cómo te sientes tú; el que acaba en -ing dice cómo es la cosa que te lo hace sentir.
Muchos adjetivos ingleses vienen por parejas: bored y boring, interested e interesting, tired y tiring, surprised y surprising, excited y exciting. No son sinónimos y confundirlos cambia la frase entera.
El truco es preguntarse quién siente y quién causa. Las personas sienten, así que van con -ed: I'm bored. Las cosas, los sitios, las películas y los trabajos causan, así que van con -ing: This film is boring.
Y de ahí sale la frase que conviene no decir nunca por error: I am boring no significa que estés aburrido, significa que eres una persona aburrida. Es de los pocos fallos de gramática que dicen algo sobre ti que no querías decir.
Por supuesto, una persona también puede causar: He is very interesting quiere decir que resulta interesante para los demás. Lo que decide no es si es persona o cosa, sino si siente o si provoca.
Y ya que hablamos de adjetivos, dos reglas de colocación que valen para todos. Primera: el adjetivo va delante del nombre —a red car—, o detrás del verbo to be —the car is red—, y nunca lleva plural. Segunda: cuando se juntan varios, el inglés los ordena por tipo, y lo hace siempre igual: opinión, tamaño, edad, color, origen y material. A beautiful big old brown Italian leather bag.
Esa lista no hay que memorizarla ahora. Lo útil de A2 es saber que la opinión va delante de todo lo demás: se dice a nice long walk, no «a long nice walk».
Experiencia y causa
| {'es': 'Verbo', 'pt': 'Verbo', 'it': 'Verbo', 'en': 'Verb'} | {'es': 'Quien siente', 'pt': 'Quem sente', 'it': 'Chi prova', 'en': 'Experiencer'} | {'es': 'Lo que causa', 'pt': 'O que causa', 'it': 'Ciò che causa', 'en': 'Cause'} |
|---|---|---|
| bore | bored | boring |
| excite | excited | exciting |
| interest | interested | interesting |
| tire | tired | tiring |
| surprise | surprised | surprising |
| confuse | confused | confusing |
Cómo suena
- I'm tired. It was a very tiring day.La persona siente: -ed. El día lo causa: -ing. Los dos en la misma frase.
- This book is interesting. I'm interested in history.El libro provoca interés; tú lo sientes. Y fíjate en la preposición: interested in.
- The children were excited about the trip.Los niños sienten: excited. El viaje sería exciting.
- We had a nice long walk on the beach.Primero la opinión, después el tamaño: nice antes que long.
- Those red shoes are new.El adjetivo no cambia con el plural: red, no «reds».
Ahora tú
Dos o tres, para comprobar que lo de arriba se ha entendido.
In the film scene, describe the robot's state.
The robot is bored. — El robot experimenta la reacción, por eso corresponde bored.
In the same scene, describe the film as the cause.
The film is boring. — La película causa el aburrimiento, por eso se describe como boring.
In the roller-coaster scene, describe the ride as the source of the reaction.
The ride is exciting. — La atracción produce la emoción y toma el adjetivo en -ing.
Cuando no vale
Lo que rompe la regla, dicho. Esconderlo es lo que hace que te sientas engañado en el examen.
- No todas las parejas existen. Algunos adjetivos solo tienen una forma, y buscarle la otra produce una palabra que no existe.afraid, glad, ill (no existen «afraiding» ni «glading»)
- Cada uno de estos adjetivos pide su propia preposición, y hay que aprenderla con él.interested in, worried about, tired of, surprised at
- Cuando el adjetivo va detrás del nombre y no delante, casi siempre es porque arrastra más palabras consigo.the people responsible for the project
- Con los verbos de percepción, el adjetivo va detrás y no se convierte en adverbio.It smells good. You look tired.
Lo que tu idioma te empuja a decir
Se dice mal I am very boring in this class.
Se dice bien I am very bored in this class.
El español usa «aburrido» para las dos cosas y deja que sean ser y estar quienes distingan: «estoy aburrido» y «soy aburrido». Como el inglés solo tiene un verbo, la diferencia se traslada al adjetivo, y elegir mal dice de ti justo lo contrario de lo que querías. Regla rápida: si delante hay una persona que siente, -ed.
Alineación curricular y fuentes
- MCER A2 · repertorio para intercambios sencillos y tareas habituales; situar adjetivos en -ed y -ing y dividir A2.1/A2.2 es una progresión editorial, no un inventario gramatical prescrito por el MCER. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Descripciones específicas del inglés usadas para contrastar adjetivos en -ed y -ing; no constituyen un currículo escolar. · Reference Level Descriptions developed so far
Cuando lo tengas claro
Comparar: -er, more, the most y as… asSlow o slowly: cuándo el adjetivo se convierte en adverbio