2.º de ESORuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Contar sílabas métricas aplicando sinalefa, ajuste por palabra final y cesura cuando corresponda.
- Describir una composición mediante número de versos, medida, tipo de rima y esquema.
- Interpretar el efecto de una figura literaria dentro del texto, no solo nombrarla.
Antes de empezar
- Separar sílabas y reconocer la sílaba tónica de una palabra.
- Distinguir verso, estrofa y prosa.
Contar sílabas métricas paso a paso
- Separa las sílabas de las palabras y suma su recuento inicial.
- Comprueba las uniones vocálicas entre palabras: la sinalefa puede reunir en una sílaba métrica la vocal final y la inicial contiguas.
- Ajusta por la palabra final: suma una si es aguda, conserva el total si es llana y resta una si es esdrújula.
- Si existe cesura, cuenta cada hemistiquio por separado y no hagas sinalefa a través de esa frontera.
- Anota las decisiones; el número sin escansión no permite revisar el análisis.
Medida y rima describen dimensiones distintas
Los versos de hasta ocho sílabas son de arte menor y los de nueve o más, de arte mayor. La rima consonante repite vocales y consonantes desde la última vocal tónica; la asonante repite solo las vocales. Los versos sin rima dentro de una composición regular pueden quedar sueltos.
Una estrofa se reconoce combinando número de versos, medida y esquema de rima. Compartir cuatro versos no basta: un cuarteto suele reunir endecasílabos con rima consonante ABBA; una redondilla, octosílabos con abba.
Un alejandrino construido en dos mitades
Verso de producción propia: «Suena la fuente clara / bajo la luna nueva». La barra marca la cesura.
- Primer hemistiquio: Sue-na (2) + la (1) + fuen-te (2) + cla-ra (2) = 7.
- Segundo hemistiquio: ba-jo (2) + la (1) + lu-na (2) + nue-va (2) = 7.
- Ambos terminan en palabra llana, por lo que no se añade ni se resta ninguna sílaba.
- La cesura impide unir mediante sinalefa el final del primer hemistiquio con el comienzo del segundo.
El verso tiene 14 sílabas métricas distribuidas en dos hemistiquios de 7 + 7.
Nombrar una figura o explicar su efecto
- Etiqueta aislada
Decir «personificación» identifica el procedimiento, pero no explica qué aporta al pasaje.
- Interpretación
En «la ciudad despierta», atribuir una acción humana a la ciudad la presenta como un organismo que inicia su actividad.
- El cómputo métrico se justifica mostrando separación, sinalefas y ajuste final.
- La cesura divide el verso en hemistiquios que se miden por separado.
- Una estrofa combina número de versos, medida y esquema de rima.
- Analizar una figura exige relacionar el recurso con su efecto en el texto.
Justifica el cómputo métricoPrueba otro caso
Ordena el análisis de «Cruza la tarde lenta / sobre los campos verdes», con cesura marcada y palabras finales llanas.
Ordena el cómputo de «Canta el gorrión».
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Separar los dos hemistiquios por la cesura → Contar «Cru-za / la / tar-de / len-ta» como 7 sílabas → Contar «so-bre / los / cam-pos / ver-des» como 7 sílabas → Mantener 7 + 7 porque ambas palabras finales son llanas
La cesura obliga a contar cada mitad y a aplicar, si procediera, el ajuste final dentro de cada hemistiquio.
Respuesta: Separar inicialmente «Can-ta / el / go-rrión» → Unir por sinalefa la vocal final de «canta» con «el» → Obtener 4 sílabas antes del ajuste final → Sumar una porque «gorrión» es aguda y concluir 5
El recuento pasa de 5 sílabas gramaticales a 4 por sinalefa y vuelve a 5 por terminar en aguda.
Describe antes de nombrarPrueba otro caso
Relaciona cada descripción con la estrofa correspondiente.
Relaciona cada serie ya medida con su descripción completa.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Cuatro endecasílabos con rima consonante ABBA → Cuarteto; Cuatro octosílabos con rima consonante abba → Redondilla; Tres endecasílabos con rima consonante ABA → Terceto
El nombre se deriva conjuntamente del número de versos, la medida y el esquema, no de un solo rasgo.
Respuesta: 8a 8b 8b 8a → Cuatro versos de arte menor y rima abrazada; 11A 11B 11B 11A → Cuatro versos de arte mayor y rima abrazada; 8a 8- 8a → Tres versos de arte menor con el segundo suelto
Mayúsculas y minúsculas distinguen arte mayor y menor; las letras muestran correspondencias de rima y el guion, verso suelto.
Interpreta el efecto de la imagenPrueba otro caso
En «El pasillo bostezaba vacío», ¿qué análisis explica el efecto de la personificación?
En «Sus palabras fueron un puente», ¿qué lectura interpreta la metáfora?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Gesto humano que sugiere cansancio o abandono del pasillo — El gesto de bostezar traslada al espacio una sensación de cansancio o abandono.
La interpretación conecta el gesto humano con la atmósfera; no se limita a etiquetar ni toma la imagen como un hecho.
Respuesta: Palabras que acercan o comunican posiciones separadas — La función de conectar del puente se traslada a la comunicación entre posiciones.
El puente traslada su función de conectar al efecto de las palabras dentro de la situación.
Medida, estrofa y efecto
Analiza estos cuatro versos ya escandidos y con rima consonante: 8a / 8b / 8b / 8a. Explica arte, esquema y estrofa. Después interpreta «El reloj mordía la tarde» como personificación sin tratarla literalmente. Añade el procedimiento que usarías para comprobar el cómputo de un verso nuevo.
Solución accesible sin interacción
- Demuestra que puedes contar sílabas métricas aplicando sinalefa, ajuste por palabra final y cesura cuando corresponda.
- Demuestra que puedes describir una composición mediante número de versos, medida, tipo de rima y esquema.
- Demuestra que puedes interpretar el efecto de una figura literaria dentro del texto, no solo nombrarla.
Respuesta: Son cuatro versos de arte menor, con rima consonante abrazada abba: una redondilla. La personificación presenta el paso del tiempo como una presión que consume la tarde. Para un verso nuevo: separar sílabas, comprobar sinalefas, ajustar por la palabra final y, si hay cesura, medir los hemistiquios por separado.
La respuesta integra procedimiento métrico, descripción estructural e interpretación del efecto.
Compruébalo ahora
Mide «Suena la fuente clara / bajo la luna nueva» y explica por qué la cesura importa.
Ver solución explicada
Respuesta: 7 + 7 = 14 sílabas métricas; es un alejandrino dividido en dos hemistiquios heptasílabos.
Cada mitad suma siete y termina en palabra llana. La cesura obliga a medirlas separadamente e impide una posible sinalefa entre ambas.
Clasifica la rima de «casa / rama» y «camino / destino» desde la última vocal tónica.
Ver solución explicada
Respuesta: «Casa / rama» presenta rima asonante en a-a; «camino / destino», rima consonante en -ino.
En el primer par coinciden las vocales, pero cambian las consonantes; en el segundo coinciden todos los sonidos desde la i tónica.
Explica el efecto de la personificación en «la ciudad despierta» sin limitarte a nombrar la figura.
Ver solución explicada
Respuesta: Presenta la ciudad como un ser vivo que pasa del reposo a la actividad y reúne en una sola imagen el comienzo de la jornada urbana.
La respuesta relaciona la acción humana «despertar» con el sentido global, en lugar de quedarse en la etiqueta.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura · cursos primero y segundo de ESO · lectura guiada, análisis de elementos formales y relación entre recursos expresivos, sentido y recepción de textos literarios · Real Decreto 217/2022, currículo básico de ESO
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Practicar esto: Subgéneros narrativos, líricos y teatralesVariación lingüística, registros y prejuiciosLeer argumentos: comprobar datos, inferencias y encuadreEscribir un texto argumentativo coherente y revisable