Nombre, adjetivo y verbo
2.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Distinguir nombres comunes de nombres propios dentro de una frase.
- Hacer concordar el adjetivo con el género y el número del nombre.
- Localizar la palabra o palabras que expresan lo que ocurre.
Antes de empezar
- Reconocer nombres de personas, animales y objetos.
- Distinguir singular y plural.
Cada palabra aporta una pieza
Los nombres permiten decir de quién o de qué hablamos. Los adjetivos añaden cualidades o rasgos. Los verbos expresan lo que sucede, se hace o se siente.
No conviene clasificar una palabra aislada sin mirar la frase. Su función se entiende por la relación que mantiene con las demás palabras.
Nombre común y nombre propio
- nombre
- Un nombre común designa a cualquier miembro de una clase: niña, perro o parque. Un nombre propio identifica a uno en particular: Ada, Coco o Toledo, y comienza con mayúscula. Una palabra al principio de la frase también lleva mayúscula, pero eso no la convierte en nombre propio.
Comprueba la concordancia
- Localiza el nombre y decide si está en singular o plural.
- Observa su género cuando la forma lo muestre.
- Elige un adjetivo que encaje con ambos datos.
- Lee el grupo completo: una bicicleta azul; dos bicicletas azules.
Buscamos el verbo en otra escena
Leemos «Los pájaros pequeños vuelan sobre el lago».
- Nombres: pájaros y lago.
- Adjetivo: pequeños, que concuerda con pájaros.
- Verbo: vuelan, que dice qué hacen los pájaros.
La función de cada palabra se comprueba dentro de la frase completa.
- El nombre nombra.
- El nombre propio identifica a uno y lleva mayúscula.
- El adjetivo dice cómo es y concuerda con el nombre.
- El verbo expresa lo que ocurre o se hace.
Compruébalo ahora
La niña se llama Ada y el perro, Coco. Clasifica: niña, Ada, perro, Coco.
Ver solución explicada
Respuesta: Nombres comunes: niña y perro. Nombres propios: Ada y Coco.
Niña y perro nombran clases; Ada y Coco identifican a los dos seres concretos de la escena y comienzan con mayúscula.
¿Qué grupo describe correctamente lo que hay junto al árbol?
- Dos bicicletas azules.
- Dos bicicleta azul.
- Dos bicicletas azul.
Ver solución explicada
Respuesta: Dos bicicletas azules.
El nombre está en plural y el adjetivo también debe ir en plural: bicicletas azules.
Encuentra los dos verbos: «Ada lanza la pelota y Coco corre».
Ver solución explicada
Respuesta: lanza y corre.
Las dos palabras expresan acciones visibles: Ada lanza y Coco corre. Pelota es el nombre del objeto.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura · primer ciclo de Primaria · tipos de palabras y relaciones elementales de concordancia · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
Cuando lo tengas claro
Practicar esto: Nombre común y nombre propioPracticar esto: El adjetivo que va con cada nombrePracticar esto: Encontrar el verbo de la fraseGrupos de letras y signos básicosSinónimos, antónimos y familias de palabras