3.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Distinguir determinante, sustantivo, adjetivo y verbo por su función en una frase.
- Mantener la concordancia de determinante, sustantivo, adjetivo y verbo al cambiar el número.
- Cambiar el tiempo de una oración modificando la forma verbal de manera coherente.
Antes de empezar
- Reconocer nombres, cualidades y acciones.
- Distinguir singular y plural en grupos nominales sencillos.
La función se descubre dentro de la frase
El sustantivo nombra seres, objetos, lugares o ideas. El determinante suele situarse delante y ayuda a precisar a qué sustantivo nos referimos. El adjetivo añade una cualidad y el verbo expresa una acción, un estado o un proceso.
No clasificamos una palabra por estar en una lista, sino por el trabajo que realiza en la oración. Una misma forma puede necesitar contexto, mientras que las relaciones de concordancia ofrecen pistas claras.
Analiza desde el núcleo hacia fuera
- Localiza primero el verbo y pregunta qué sucede.
- Busca los sustantivos que nombran a quienes participan o a los objetos.
- Observa qué palabra presenta cada sustantivo: artículo, demostrativo, posesivo o numeral sencillo.
- Comprueba si algún adjetivo explica cómo es el sustantivo.
- Cambia singular por plural o hoy por ayer y revisa qué formas deben modificarse.
Analizamos «Este gato curioso observa»
Queremos justificar la clase de cada palabra, no solo nombrarla de memoria.
- Observa expresa lo que sucede y puede cambiar a observó: es el verbo.
- Gato nombra al ser que realiza la acción: es el sustantivo.
- Este presenta al sustantivo y curioso dice cómo es.
- Al pasar al plural obtenemos estos gatos curiosos observan.
La función y los cambios de forma confirman la clasificación.
Número y tiempo no son el mismo cambio
- Cambiar el número
Puede afectar a determinante, sustantivo, adjetivo y verbo: la nube blanca pasa / las nubes blancas pasan.
- Cambiar el tiempo
Si mantenemos a los mismos participantes, cambia la forma verbal: hoy pasa / ayer pasó.
- El determinante presenta o precisa al sustantivo.
- El sustantivo nombra y el adjetivo aporta una cualidad.
- El verbo expresa lo que sucede y cambia con tiempo y persona.
- La concordancia mantiene compatibles género, número y persona.
Clasifica por la función en la frasePrueba otro caso
En «Aquellas ardillas inquietas buscan nueces», relaciona cada palabra destacada con su clase.
En «Mi vecino amable sonríe», clasifica cada palabra.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Aquellas → determinante; ardillas → sustantivo; inquietas → adjetivo; buscan → verbo
Aquellas presenta al sustantivo ardillas, inquietas aporta una cualidad y buscan expresa la acción.
Respuesta: Mi → determinante; vecino → sustantivo; amable → adjetivo; sonríe → verbo
Mi determina a vecino, amable lo describe y sonríe dice qué hace.
Cambia toda la oración al pluralPrueba otro caso
Pasa «Ese barco pequeño navega» al plural sin romper la concordancia.
Pasa «La tortuga lenta avanza» al plural.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Esos barcos pequeños navegan. — Las cuatro palabras concuerdan en plural.
Determinante, sustantivo, adjetivo y verbo cambian juntos para concordar con el plural.
Respuesta: Las tortugas lentas avanzan. — Artículo, nombre, adjetivo y verbo van en plural.
Las cuatro formas concuerdan con más de una tortuga: las, tortugas, lentas y avanzan.
Modifica el verbo al cambiar el tiempoPrueba otro caso
Transforma «Hoy, Pablo recoge conchas» para contar una acción terminada ayer.
Cuenta como una acción terminada ayer: «Hoy, las niñas dibujan un mapa».
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Ayer, Pablo recogió conchas. — Recogió expresa una acción terminada ayer.
Ayer y acción terminada requieren la forma de pasado recogió; el participante y el objeto se mantienen.
Respuesta: Ayer, las niñas dibujaron un mapa. — Dibujaron sitúa la acción terminada en el pasado y concuerda con las niñas.
Dibujaron concuerda con las niñas y sitúa la acción terminada en el pasado indicado por ayer.
Clasifica, cambia el número y sitúa en el pasado
En «Estos pájaros pequeños vuelan», clasifica estos, pájaros, pequeños y vuelan. Después expresa la misma escena con un solo animal y como una acción terminada ayer.
Solución accesible sin interacción
- Demuestra que puedes distinguir determinante, sustantivo, adjetivo y verbo por su función en una frase.
- Demuestra que puedes mantener la concordancia de determinante, sustantivo, adjetivo y verbo al cambiar el número.
- Demuestra que puedes cambiar el tiempo de una oración modificando la forma verbal de manera coherente.
Respuesta: En «Estos pájaros pequeños vuelan», estos es determinante, pájaros es sustantivo, pequeños es adjetivo y vuelan es verbo. Con un solo animal y ayer queda: «Ayer, este pájaro pequeño voló».
La clasificación se apoya en la función; el cambio a singular afecta al grupo y al verbo, y voló sitúa la acción terminada en el pasado.
Compruébalo ahora
En la frase «La niña vuela una cometa verde», clasifica: la, niña, vuela, una, cometa, verde.
Ver solución explicada
Respuesta: Determinantes: la, una. Sustantivos: niña, cometa. Verbo: vuela. Adjetivo: verde.
Los determinantes presentan los sustantivos, verde describe la cometa y vuela expresa la acción.
La frase del panel izquierdo es «La cometa verde vuela». Adáptala al panel derecho sin perder la concordancia.
Ver solución explicada
Respuesta: Las cometas verdes vuelan.
Al pasar al plural cambian el determinante, el sustantivo, el adjetivo y el verbo.
Cuenta la escena izquierda como algo que ocurrió ayer: «Hoy, la niña vuela una cometa verde».
Ver solución explicada
Respuesta: Ayer, la niña voló una cometa verde.
Los participantes y su número permanecen; el marcador ayer exige una forma verbal de pasado: voló.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura · segundo ciclo de Primaria · reflexión sobre categorías gramaticales y concordancia · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
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