3.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Escribir palabras frecuentes con b, v, g, j y h usando reglas conocidas o consulta.
- Escribir con b las formas del pasado en -aba de los verbos terminados en -ar.
- Usar dos puntos para anunciar una lista y comas para separar sus elementos.
Antes de empezar
- Reconocer mayúscula inicial y punto final.
- Distinguir una palabra nombrada por una imagen.
El sonido no siempre decide la letra
En muchas variedades del español, b y v se pronuncian igual; delante de e o i, algunas palabras con g y con j también comparten sonido; además, la h no representa ningún sonido. Por eso no basta con escuchar: necesitamos reglas, familias de palabras, memoria visual y diccionario.
Revisar no consiste en adivinar. Primero aplicamos una regla que conocemos; si la regla no resuelve el caso, buscamos la palabra y registramos su forma correcta.
Tres ayudas con alcance distinto
- Formas en -aba
Las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos terminados en -ar se escriben con b: saltaba, mirábamos.
- Comienzos hie- y hue-
Las palabras que empiezan por hie- o hue- se escriben con h: hielo, hiedra, hueco, huella.
- g o j delante de e, i
No existe una sola regla que resuelva todas las palabras; conviene observar su familia y consultar cuando quede duda.
Revisa una frase y su enumeración
- Rodea las palabras cuya letra no puede decidirse solo por el oído.
- Aplica una regla conocida o busca cada palabra dudosa.
- Si una expresión anuncia varios elementos, escribe dos puntos antes de enumerarlos.
- Separa con comas los elementos, excepto los dos últimos cuando van unidos por y.
- Lee la frase completa y comprueba mayúscula, signos y punto final.
Una frase revisada paso a paso
Ayer ordenava tres materiales hojas lapices y cartulina.
- Ordenar es un verbo terminado en -ar: en este pasado escribimos ordenaba con b.
- La expresión tres materiales anuncia una enumeración y necesita dos puntos.
- Separamos los dos primeros elementos con coma y añadimos la tilde de lápices.
Ayer ordenaba tres materiales: hojas, lápices y cartulina.
- No todas las dudas ortográficas se resuelven por el sonido.
- Las formas en -aba de verbos en -ar llevan b.
- Los comienzos hie- y hue- llevan h.
- Los dos puntos anuncian la lista y las comas separan sus elementos.
Conserva la letra de la familiaPrueba otro caso
Relaciona cada hueco con la letra que conserva de la palabra de su familia.
Completa otras palabras usando como pista la forma de su familia.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: __iajero (familia de viaje) → v; __iro (familia de girar) → g; ho__ita (familia de hoja) → j
Viajero conserva la v de viaje, giro la g de girar y hojita la j de hoja.
Respuesta: __oquita (familia de boca) → b; __ormiguero (familia de hormiga) → h; __iajecito (familia de viaje) → v
Boquita conserva la b de boca, hormiguero la h de hormiga y viajecito la v de viaje.
Escribe con b las formas en -abaPrueba otro caso
¿Qué oración escribe correctamente el pasado habitual del verbo dibujar?
¿Qué oración aplica la misma regla al verbo regar?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Cada tarde, Ana dibujaba en su cuaderno. — El pasado habitual de los verbos en -ar lleva -aba.
Dibujar termina en -ar y su forma de pasado habitual dibujaba se escribe con b.
Respuesta: Cuando era pequeño, mi abuelo regaba el huerto. — Regaba lleva b y es llana terminada en vocal: no lleva tilde.
Regar termina en -ar y el imperfecto regaba lleva b y no lleva tilde.
Puntúa una enumeraciónPrueba otro caso
¿Qué oración anuncia y separa correctamente los materiales?
¿Qué versión puntúa correctamente la lista de objetos?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Necesitamos estos materiales: papel, tijeras y pegamento. — La expresión estos materiales anuncia la lista mediante dos puntos; la coma separa papel y tijeras.
Estos materiales anticipa la lista; los dos puntos la anuncian y la coma separa los dos primeros miembros.
Respuesta: En la caja guardamos tres objetos: cuerda, brújula y linterna. — Tres objetos anuncia la lista: lleva dos puntos y coma entre cuerda y brújula.
Tres objetos anticipa la enumeración; los dos puntos y la coma organizan sus miembros.
Corrige letras y puntúa una lista
Corrige mayúscula, letras y signos en «Ayer, elena dibujava cuatro cosas un vaso una brújula un jigante y una ucha». Explica las decisiones de -aba, g, h, dos puntos y comas.
Solución accesible sin interacción
- Demuestra que puedes escribir palabras frecuentes con b, v, g, j y h usando reglas conocidas o consulta.
- Demuestra que puedes escribir con b las formas del pasado en -aba de los verbos terminados en -ar.
- Demuestra que puedes usar dos puntos para anunciar una lista y comas para separar sus elementos.
Respuesta: Ayer, Elena dibujaba cuatro cosas: un vaso, una brújula, un gigante y una hucha. Dibujaba lleva b en -aba; gigante se escribe con g; hucha lleva h; los dos puntos anuncian la lista y las comas separan sus elementos.
La reparación aplica la regla verbal, corrige palabras frecuentes y organiza la enumeración completa.
Compruébalo ahora
Completa los seis nombres de las tarjetas: __arco, __aca, __irasol, __irafa, __uevo, __ierba.
Ver solución explicada
Respuesta: barco, vaca, girasol, jirafa, huevo, hierba.
Barco se escribe con b y vaca con v; girasol conserva g y jirafa lleva j; huevo y hierba comienzan por hue- e hie- y llevan h.
La viñeta inferior cuenta lo que ocurre hoy: «La niña salta a la comba». Escríbelo como una acción habitual del pasado empezando por «Ayer».
Ver solución explicada
Respuesta: Ayer, la niña saltaba a la comba.
Saltar termina en -ar y la forma saltaba del pretérito imperfecto se escribe con b.
Añade los signos necesarios: «En la lámina aparecen tres seres vivos una vaca un girasol y una jirafa».
Ver solución explicada
Respuesta: En la lámina aparecen tres seres vivos: una vaca, un girasol y una jirafa.
Los dos puntos anuncian cuáles son los tres seres vivos y la coma separa los dos primeros elementos; el último se une con y.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura · segundo ciclo de Primaria · reflexión ortográfica, puntuación y revisión · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
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