2.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Leer y representar horas en punto en relojes analógicos y digitales.
- Calcular duraciones sencillas expresadas en horas enteras.
- Usar día, semana, mes y año para situar y ordenar acontecimientos.
Antes de empezar
- Reconocer la secuencia de los días.
- Sumar y restar números pequeños.
Dos horas exactas
Observa la longitud y la dirección de las dos agujas de cada reloj.
¿Cuántos intervalos de una hora separan las nueve de las doce?
A las horas en punto, la minutera larga señala el 12.
Comprobar la predicción
Hay tres intervalos completos: de 9 a 10, de 10 a 11 y de 11 a 12.
El reloj sitúa y el calendario ordena
Una hora en punto comienza cuando la aguja larga señala el 12 y la corta señala el número de la hora. En formato digital se escribe la hora seguida de dos ceros, como 9:00.
El calendario agrupa días en semanas y meses, y meses en años. Permite situar una fecha, contar días y decidir qué acontecimiento ocurre antes o después.
- Duración
- Es el tiempo transcurrido entre un comienzo y un final. Si ambos coinciden con horas en punto, puede hallarse contando saltos de una hora.
Cómo hallar una duración entera
- Lee la hora de comienzo y la de final.
- Comprueba que el final ocurre después en la misma parte del día.
- Cuenta los saltos de una hora entre ambas.
- Verifica sumando la duración a la hora inicial.
De las nueve a las doce
Una actividad comienza a las 9:00 y termina a las 12:00.
- De 9 a 10 transcurre una hora.
- De 10 a 11 transcurre otra.
- De 11 a 12 transcurre la tercera.
La actividad dura 3 horas.
No cuentes los números, cuenta los saltos
Contar 9, 10, 11 y 12 y responder cuatro horas.
Contar los tres intervalos: 9→10, 10→11 y 11→12.
La duración mide espacios entre instantes, no cuántos números se nombran.
- En una hora en punto la aguja larga señala el 12.
- La duración cuenta intervalos entre comienzo y final.
- Una semana organiza siete días.
- El calendario permite situar, ordenar y contar acontecimientos.
Ordena la lectura del relojPrueba otro caso
Ordena los pasos para leer una hora en punto en un reloj analógico.
Ordena los pasos para representar las cuatro en punto.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Comprobar que la aguja larga señala el 12. → Leer que la aguja corta señala el 9. → Escribir 9:00.
La minutera en el 12 confirma la hora en punto; la horaria indica cuál es.
Respuesta: Colocar la aguja larga en el 12. → Colocar la aguja corta en el 4. → Escribir 4:00.
Minutera al 12, horaria al 4 y escritura 4:00 representan la misma hora.
Relaciona comienzo, final y duraciónPrueba otro caso
Une cada intervalo con su duración en horas completas.
Relaciona otros intervalos con su duración.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: De 9:00 a 12:00 → 3 horas; De 2:00 a 6:00 → 4 horas; De 7:00 a 8:00 → 1 hora
9–12 son tres horas; 2–6 son cuatro; 7–8 es una.
Respuesta: De 1:00 a 6:00 → 5 horas; De 4:00 a 6:00 → 2 horas; De 8:00 a 12:00 → 4 horas
1–6 son cinco horas; 4–6 son dos; 8–12 son cuatro.
Construye catorce díasPrueba otro caso
Expresa 14 días como semanas completas y días sueltos.
Expresa 10 días como semanas completas y días sueltos.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Semanas: 2; Días sueltos: 0
14 días son 2 semanas y 0 días sueltos.
Respuesta: Semanas: 1; Días sueltos: 3
10 días son 1 semana y 3 días sueltos.
Una actividad semanal
Una actividad empieza el lunes a las 9:00 y termina a las 12:00. Se repite siete días después. Escribe las horas, calcula la duración y sitúa la repetición.
Solución accesible sin interacción
- Distingue y escribe la hora inicial y la final.
- Calcula el tiempo transcurrido y explica sus intervalos.
- Sitúa la repetición en el calendario a partir del plazo dado y expresa la relación entre ambas fechas.
Respuesta: Empieza a las 9:00, termina a las 12:00, dura 3 horas y se repite el lunes siguiente, una semana después.
La lectura del reloj da comienzo y final; los tres intervalos dan la duración; el calendario sitúa la repetición.
Compruébalo ahora
¿Qué hora marca el primer reloj de la ilustración?
Ver solución explicada
Respuesta: Las 9:00
La aguja larga señala el 12 y la corta el 9.
¿Cuántas horas transcurren entre los dos relojes?
Ver solución explicada
Respuesta: 3 horas
Se cuentan tres saltos: de 9 a 10, de 10 a 11 y de 11 a 12.
Si una actividad se repite cada siete días, ¿qué unidad del calendario ha transcurrido?
- Una semana
- Un mes
- Un año
Ver solución explicada
Respuesta: Una semana
Una semana agrupa siete días consecutivos.
Alineación curricular y fuentes
- Matemáticas · primer ciclo de Primaria · unidades de tiempo: año, mes, semana, día y hora; lectura y duración entera secuenciadas en 2.º · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria