Verbi per riferire ciò che altri hanno detto: admit, deny, urge, claim
QCER C1
Che cosa imparerai
- Comprendere forma, significato e registro di verbi di riporto, schema e posizione.
- Scegliere e giustificare una forma in un contesto nuovo.
L'idea
Riferire con say o tell è neutro; il salto a C1 è scegliere il verbo che dice anche come è stato detto, e ognuno si porta dietro la propria costruzione.
In un testo di livello alto, He said that… quasi sparisce. Lo sostituiscono verbi che valutano: claim se chi parla non porta prove, admit se riconosce qualcosa che lo danneggia, deny se lo respinge, point out se corregge un dato, urge se preme, warn se avverte di un pericolo, concede se cede un punto in una discussione.
La difficoltà non è il significato, è lo schema. Ogni verbo vuole una costruzione e non si possono scambiare. Quattro gruppi coprono quasi tutto.
Con that e una frase intera: claim, admit, deny, point out, argue, insist, explain, complain. He claimed that the data were incomplete. Attenzione: explain e point out non prendono mai direttamente un oggetto di persona. Si dice explain to me, non «explain me».
Con oggetto più to e verbo: urge, advise, warn, remind, persuade, encourage, order. She urged him to reconsider. Qui la persona è obbligatoria e va senza preposizione.
Con -ing, a volte con preposizione: admit, deny, suggest, recommend; e accuse somebody of, blame somebody for, apologise for, insist on, congratulate somebody on. He denied taking the money. They accused her of falsifying the report. E con to più verbo, senza persona: offer, refuse, promise, threaten, agree. She refused to comment.
Una sfumatura che separa il C1 dal B2: admit e deny accettano entrambe le forme, con -ing e con that, e non significano esattamente lo stesso. He admitted stealing it punta al fatto; He admitted that he had stolen it prende distanza e suona più da dichiarazione formale. Sceglierne una è ormai stile, non grammatica.
Reporting-verb complementation
| {'es': 'Pattern', 'pt': 'Pattern', 'it': 'Pattern', 'en': 'Pattern'} | {'es': 'Verbs', 'pt': 'Verbs', 'it': 'Verbs', 'en': 'Verbs'} | {'es': 'Model', 'pt': 'Model', 'it': 'Model', 'en': 'Model'} | {'es': 'Common error', 'pt': 'Common error', 'it': 'Common error', 'en': 'Common error'} |
|---|---|---|---|
| verb + that-clause | claim, acknowledge, argue, point out | She acknowledged that the estimate was wrong | do not add an object directly |
| verb + object + to-infinitive | urge, advise, remind, warn | They urged the board to wait | object is compulsory |
| verb + -ing | admit, deny, suggest | He denied altering the file | not deny to alter |
| verb + object + prep + -ing | accuse of, blame for, congratulate on | They accused him of leaking it | preposition is fixed |
| verb + to-infinitive | agree, offer, refuse, promise, threaten | She refused to speculate | no person before to |
Stance encoded by the reporting verb
| {'es': 'Verb', 'pt': 'Verb', 'it': 'Verb', 'en': 'Verb'} | {'es': 'Writer stance', 'pt': 'Writer stance', 'it': 'Writer stance', 'en': 'Writer stance'} | {'es': 'Typical evidence status', 'pt': 'Typical evidence status', 'it': 'Typical evidence status', 'en': 'Typical evidence status'} |
|---|---|---|
| state/report | neutral attribution | source is identified |
| acknowledge/concede | accepts a difficult point | point treated as valid |
| claim/allege | distance or unverified attribution | not endorsed |
| deny/reject | source disputes proposition | conflict recorded |
| point out/observe | draws attention | interpretation or fact foregrounded |
| urge/recommend | advocates action | not a statement of fact |
Come suona
- The minister denied any involvement in the decision.Deny va con un nome o con -ing, mai con to: non si dice «denied to be involved».
- She urged the committee to postpone the vote.Urge richiede la persona e poi to: la persona non può mancare.
- They accused him of leaking the document.Accuse vuole of e -ing. Con to sarebbe un errore di schema.
- He pointed out that the figures did not add up.Point out corregge un dato e non prende mai la persona senza to.
- The company refused to comment on the report.Refuse va con to e senza persona: non si dice «refused him to comment».
Ora tocca a te
Due o tre, per verificare che quanto sopra si sia capito.
Complete the fixed pattern: 'The audit blamed the delay ___ incomplete records.'
on — Blame something on something fissa la causa attribuita; non è lo schema blame somebody for doing.
The source accepts a weakness that complicates its own argument. Choose the most precise verb.
the authors concede that the sample was unusually small — Concede riconosce come valido un punto sfavorevole.
Choose the grammatically complete pattern with urge.
the mediator urged both sides to resume talks — Urge in questo schema richiede oggetto umano e to-infinitive.
Quando non vale
Ciò che rompe la regola, detto. Nasconderlo è ciò che ti fa sentire ingannato all'esame.
- Say e tell non si scambiano: tell richiede la persona e say la rifiuta senza to.He told me the truth. / He said that it was true.
- Suggest e recommend accettano that con il congiuntivo, ma non oggetto più infinito.She suggested that he apply again. (no «suggested him to apply»)
- Warn accetta entrambe le costruzioni e cambia sfumatura: avvertire di un fatto o avvertire di non fare qualcosa.He warned that the bridge was unsafe. / He warned us not to cross.
- In registro giornalistico, claim e allege segnano distanza: chi scrive non si assume la responsabilità di ciò che è detto.The witness claims to have seen the car.
Quello che la tua lingua ti spinge a dire
Si dice male He suggested me to speak with the director.
Si dice bene He suggested that I speak to the director.
L'italiano dice «mi ha suggerito di parlare», con il pronome attaccato e l'infinito, ed è la costruzione che l'inglese vieta proprio con suggest e recommend. Servono that più frase —spesso con il congiuntivo— oppure -ing senza persona: He suggested speaking to the director.
Allineamento curricolare e fonti
- QCER C1: repertorio ampio, flessibilità, precisione, controllo del registro e produzione chiara di testi complessi; la selezione grammaticale è editoriale. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Confronto con descrizioni di riferimento specifiche dell'inglese; non curricolo scolastico universale. · Reference Level Descriptions developed so far
Quando ti è chiaro
Wish, if only e il passato irreale: lamentarsi, rimpiangere e chiedere