Gramática · 9.º ano · Soluciones
Materia
portugues-escolar
Curso
9-ano
Peldano
Origem curricular
EDITORIAL
Bloque
ae-gramatica
Âmbito curricular
Seleção e distribuição por período EDITORIAL, articulada com as Aprendizagens Essenciais. É um percurso de apoio, não uma programação anual completa nem uma avaliação oficial.
Alcance
Recorte de «Gramática» observado nos casos A ação vista por dentro ou como um todo / O falante pode prever, exigir ou apreciar; não avalia o domínio inteiro.
Recursos
A ação vista por dentro ou como um todo
Explicação e práticas 1–4 do 9.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
O falante pode prever, exigir ou apreciar
Explicação e práticas 1–4 do 9.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Palavras que entram e saem do uso
Explicação e práticas 1–4 do 9.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Escala
Valor
0
Etiqueta
Ainda não consigo
Valor
1
Etiqueta
Em progresso: realização parcial ou com orientação
Valor
2
Etiqueta
Consigo com autonomia
Valor
3
Etiqueta
Explico e verifico
Não observado
NE = não ensinado, não tentado, apoio ainda inadequado ou evidência insuficiente. Indicar a causa; nunca converter NE em 0.
Soluções e critérios
Objetivo
Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.
Evidência
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Caso: «A ação vista por dentro ou como um todo».
Soluções e critérios
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «A ação vista por dentro ou como um todo». Na prática 2, a referência é «Não. Só mostra a escrita em curso naquele momento; o final não é informado.». Razão de contraste: Não inventa desfecho. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Identificar a forma ou função linguística estudada numa frase completa.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «A ação vista por dentro ou como um todo», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Não inventa desfecho. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.
Evidência
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Caso: «O falante pode prever, exigir ou apreciar».
Soluções e critérios
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «O falante pode prever, exigir ou apreciar». Na prática 3, a referência é ««Talvez chova» ou «Pode chover», sem afirmar certeza.». Razão de contraste: Ajusta a força do enunciado à evidência. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Comparar ou transformar a frase conservando os referentes e o sentido pedido.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «O falante pode prever, exigir ou apreciar», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Ajusta a força do enunciado à evidência. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.
Evidência
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Caso: «Palavras que entram e saem do uso».
Soluções e critérios
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Palavras que entram e saem do uso». Na prática 4, a referência é «Textos datados de épocas diferentes ou um corpus histórico com indicação de origem e data.». Razão de contraste: Propõe fonte com dimensão temporal. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Justificar a escolha pelo funcionamento da construção no seu contexto.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Palavras que entram e saem do uso», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Propõe fonte com dimensão temporal. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Como utilizar a rubrica
Com duas evidências por critério: 3, cumpre ambas sem pistas de conteúdo, explica e justifica a verificação; 2, cumpre ambas sem pistas, mas falta explicar ou justificar a verificação; 1, realização parcial ou com pistas; 0, nenhuma realização pertinente após uma oportunidade acessível com a ajuda acordada. NE se faltam evidências ou a situação; se divergem, repetir. Os apoios de acesso não são pistas. Sem médias nem nota oficial.