QECR B2
O que vais aprender
- Escolher uma colocação completa que mantenha a fase de uma decisão ou a ação discursiva descrita.
- Distinguir ter em conta, questionar e pôr em prática sem os tratar como sinónimos.
Antes de começar
- Ter trabalhado os pré-requisitos indicados e reconstruir quem age antes de escolher uma forma.
A ideia
Escolher uma colocação completa que mantenha a fase de uma decisão ou a ação discursiva descrita.
Aprende verbo, determinante e complemento juntos: prendre une décision, faire une proposition, mettre un projet en œuvre. O verbo de apoio não se traduz isoladamente. As combinações distinguem fases: propor uma medida não prova decisão nem aplicação.
Prendre en compte les objections integra objeções na análise; mettre en doute une estimation questiona a validade; mettre en œuvre une méthode passa à aplicação. Verifica o complemento: faire une remarque e prendre la parole não permitem trocar os verbos mantendo o mesmo francês idiomático.
Não transformes a família numa regra universal. Algumas combinações admitem alternativas segundo registo, região e significado. Aqui pede-se conservar uma fase e escolher entre opções concretas; não se rejeita uma paráfrase válida por não ter o verbo esperado.
Forma e relação
| Caso francês | O que deves manter |
|---|---|
| Nous faisons une proposition. | Apresenta-se uma opção. |
| Nous mettons le projet en œuvre. | Aplica-se um projeto. |
Como soa
- Le comité a pris une décision, mais sa mise en œuvre reste à organiser.Decisão e aplicação são duas fases.
- Le rapport prend en compte les réserves sans mettre en doute les mesures.Considerar reservas não equivale a invalidar medições.
Escolher uma colocação completa que mantenha a fase de uma decisão ou a ação discursiva descrita.Outro contexto
Le vote est terminé ; l’application n’a pas commencé. Quelle phrase décrit la phase acquise sans avancer à la suivante ?
Dans « Le groupe a pris la parole et fait une proposition », un élève remplace les deux verbes par mettre. Quelle justification corrige le choix ?
Solução acessível sem interação
Resposta: Le conseil a pris une décision ; il reste à la mettre en œuvre. — Esta alternativa é adequada: «Le conseil a pris une décision ; il reste à la mettre en œuvre.». O voto permite afirmar decisão, não aplicação; prendre une décision e mettre en œuvre mantêm a sequência.
O voto permite afirmar decisão, não aplicação; prendre une décision e mettre en œuvre mantêm a sequência.
Resposta: Les deux expressions ont des verbes de support propres ; mettre ne conserve pas ces constructions. — Esta alternativa é adequada: «Les deux expressions ont des verbes de support propres ; mettre ne conserve pas ces constructions.». Os blocos idiomáticos são prendre la parole e faire une proposition; o caráter coletivo não autoriza a troca.
Os blocos idiomáticos são prendre la parole e faire une proposition; o caráter coletivo não autoriza a troca.
Distinguir ter em conta, questionar e pôr em prática sem os tratar como sinónimos.Outro contexto
Les réserves doivent être intégrées à l’analyse. La rédaction ne doit ni contester la validité des chiffres ni annoncer l’application d’une méthode. Quelle phrase respecte ces trois contraintes ?
Une méthode est adoptée sur le papier ; les essais commencent ce matin. Choisissez la rédaction qui précise le passage à l’action.
Solução acessível sem interação
Resposta: Nous prendrons en compte les réserves avant de conclure. — Esta alternativa é adequada: «Nous prendrons en compte les réserves avant de conclure.». Prendre en compte integra as reservas na análise. Mettre en doute questiona a validade, sem necessariamente declarar falsidade; mettre en œuvre anuncia aplicação e prendre en défaut assinala uma falha.
Prendre en compte integra as reservas na análise. Mettre en doute questiona a validade, sem necessariamente declarar falsidade; mettre en œuvre anuncia aplicação e prendre en défaut assinala uma falha.
Resposta: L’équipe met la méthode en œuvre dès ce matin. — Esta alternativa é adequada: «L’équipe met la méthode en œuvre dès ce matin.». O início dos ensaios marca aplicação; conhecer, propor ou questionar pertencem a outras fases.
O início dos ensaios marca aplicação; conhecer, propor ou questionar pertencem a outras fases.
Quando não vale
O que quebra a regra, dito. Escondê-lo é o que faz com que te sintas enganado no exame.
- Apresenta-se uma opção.Nous faisons une proposition.
- Aplica-se um projeto.Nous mettons le projet en œuvre.
O que a tua língua te empurra a dizer
Diz-se mal Le comité a fait la parole.
Diz-se bem Le comité a pris la parole.
Fazer uma intervenção não se copia: tomar a palavra dá prendre la parole.
Integra as duas decisões
Le groupe suggère une nouvelle méthode ; aucune adoption ni application n’est acquise. Rédigez une phrase avec une collocation de proposition ou une paraphrase idiomatique, puis indiquez deux étapes encore non acquises.
Solução acessível sem interação
- Exprimir sugestão de nova metodologia com colocação de proposta ou paráfrase idiomática, sem atribuir adoção.
- Indicar que adoção e aplicação estão pendentes, sem exigir discussão de números ou reservas ausentes deste caso.
Resposta: Le groupe fait une proposition de méthode. Ni l’adoption ni la mise en œuvre ne sont acquises.
Aceita-se Le groupe propose une nouvelle méthode. A adoção e aplicação ficam pendentes, sem inventar uma votação.
Alinhamento curricular e fontes
- Seleção editorial de controlo gramatical, reformulação e precisão. B2.1/B2.2 são subdivisões internas; o QECR não prescreve esta lista por ano escolar. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
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Praticar isto: Faire, prendre, mettre e avoir beauNominalização em francês escrito: formação, complementos e estiloO verbo e a sua preposição: à, de ou nenhuma