QECR B2
O que vais aprender
- Reconhecer famílias nominais frequentes sem apresentar o sufixo como uma regra produtiva infalível.
- Reformular uma oração como sintagma nominal com determinante, género e complemento introduzido por de.
Antes de começar
- Reconhecer o vocabulário e as formas apresentados na ideia-chave e no paradigma desta lição.
A ideia
A nominalização permite transformar um processo ou uma qualidade em tema do texto; é frequente em registos escritos formais, mas não define por si só o registo.
Compara “après que l’usine a fermé” e “après la fermeture de l’usine”. As duas expressões remetem para o mesmo encerramento, mas organizam-no de forma diferente: a primeira como oração e a segunda como sintagma nominal, frequente em relatórios, títulos e exames.
Várias famílias de sufixos são frequentes: “-tion” —augmenter dá augmentation, réduire dá réduction—, “-ment” —développer dá développement—, “-age” —nettoyer dá nettoyage— e “-ure” —ouvrir dá ouverture, fermer dá fermeture—. Há também nomes derivados de adjetivos com “-té” e “-eur”, como difficulté e lenteur; são famílias úteis, não um inventário exaustivo.
A escolha do sufixo não é totalmente previsível. Há regularidades, mas, para produzir uma forma segura, é preciso confirmar o nome atestado e aprendê-lo com o género: voler dá vol e recevoir dá réception. A analogia serve de pista, não de prova.
A proximidade entre português e francês facilita o reconhecimento de muitas famílias, mas não garante uma correspondência automática. A forma francesa atestada e o género continuam a ter de ser verificados.
Ao nominalizar, as funções redistribuem-se. O processo passa a núcleo do sintagma; o tema ou complemento liga-se muitas vezes com de —les prix ont augmenté → l’augmentation des prix— e um agente explícito pode introduzir-se com par. Nem todos os complementos se transferem mecanicamente.
Paradigma operacional
| Base | Nome | Género / família |
|---|---|---|
| réduire | la réduction | f. · -tion |
| développer | le développement | m. · -ment |
| nettoyer | le nettoyage | m. · -age |
| ouvrir | l’ouverture | f. · -ure |
| lire | la lecture | f. · irrégulier |
As famílias ajudam a memorizar, mas não permitem fabricar com segurança uma palavra desconhecida.
Como soa
- La réduction des délais par les services a suscité une réaction positive des usagers.O processo tematizado é réduire les délais. O nome atestado é réduction, feminino. Les délais passa a complemento com de: la réduction des délais.

Confirma o objetivo 1Outro caso
Uma proposta responde «la développation» a este caso: «Le verbe “développer” correspond au nom : la développation». Escolhe a única forma válida.
Uma proposta responde «le développage» a este caso: «Le verbe “développer” correspond au nom : le développage». Escolhe a única forma válida.
Solução acessível sem interação
Resposta: le développement — Développer forma o nome masculino développement; as outras formas são analogias inventadas.
Développer forma o nome masculino développement; as outras formas são analogias inventadas.
Resposta: le développement — Développer forma o nome masculino développement; as outras formas são analogias inventadas.
Développer forma o nome masculino développement; as outras formas são analogias inventadas.
Confirma o objetivo 2Outro caso
Uma proposta responde «l’analysement les échantillons du laboratoire» a este caso: «Transformez “le laboratoire a analysé les échantillons” : l’analysement les échantillons du laboratoire». Escolhe a única forma válida.
Uma proposta responde «l’analyse de les échantillons à le laboratoire» a este caso: «Transformez “le laboratoire a analysé les échantillons” : l’analyse de les échantillons à le laboratoire». Escolhe a única forma válida.
Solução acessível sem interação
Resposta: l’analyse des échantillons par le laboratoire — Analyse é o nome; des contrai de + les e par conserva o agente.
Analyse é o nome; des contrai de + les e par conserva o agente.
Resposta: l’analyse des échantillons par le laboratoire — Analyse é o nome; des contrai de + les e par conserva o agente.
Analyse é o nome; des contrai de + les e par conserva o agente.
Quando não vale
O que quebra a regra, dito. Escondê-lo é o que faz com que te sintas enganado no exame.
- Oração dinâmicaQuand la demande a augmenté…
- Sintagma condensadoAprès l’augmentation de la demande…
- Excesso nominalLa réalisation de la vérification de la conformité…
O que a tua língua te empurra a dizer
Diz-se mal Après la décidation du comité, le projet a changé.
Diz-se bem Après la décision du comité, le projet a changé.
Décider dá décision: o sufixo não se escolhe por analogia e o nome deve aprender-se com o género.
Desafio: aplica as duas regras
Resolve os dois casos e justifica cada escolha: 1) Una propuesta responde «la développation» a este caso: «Le verbe “développer” correspond au nom : la développation». Elige la única forma válida. 2) Una propuesta responde «l’analysement les échantillons du laboratoire» a este caso: «Transformez “le laboratoire a analysé les échantillons” : l’analysement les échantillons du laboratoire». Elige la única forma válida.
Solução acessível sem interação
- Reconhecer famílias nominais frequentes sem apresentar o sufixo como uma regra produtiva infalível.
- Reformular uma oração como sintagma nominal com determinante, género e complemento introduzido por de.
Resposta: le développement · l’analyse des échantillons par le laboratoire
Développer forma o nome masculino développement; as outras formas são analogias inventadas. Analyse é o nome; des contrai de + les e par conserva o agente.
Alinhamento curricular e fontes
- QECR B2 · compreender textos complexos, interagir com fluência e produzir textos claros e pormenorizados; B2.2 é uma sequência editorial interna. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Descrições de referência específicas do francês usadas para verificar formas B2; não constituem um currículo escolar universal. · Reference Level Descriptions · French
- La norma estatal usa el MCER como referencia, pero no asigna B2.1/B2.2 a un curso. Este catálogo no crea esa equivalencia. · Real Decreto 243/2022, currículo básico de Bachillerato
- Las fuentes oficiales distinguen recorridos. Este paquete no publica una equivalencia universal B2→ano. · Organização curricular · Francês · iniciação e continuação
- La fuente reutilizada fija A1 al final del primer ciclo y no acredita B2 de Francés en una clase italiana concreta. · Decreto 9 dicembre 2025, n. 221 · nuove Indicazioni nazionali
Continua por este corredor
Praticar isto: A nominalização do francês escritoNegação avançada em francês: restrição, combinação e ne expletivoDepuis, pendant, il y a, dans e en: duração, origem e prazoGérondif, participe présent e adjectif verbal: três formas em -antVerbos pronominais: classes, auxiliar e concordância do particípioCondicional da informação não confirmada: presente, passado e fonte

