Bored ou boring: os adjetivos em -ed e em -ing
QECR A2
O que vais aprender
- Reconhecer adjetivos em -ed e -ing em exemplos breves de nível A2.
- Aplicar adjetivos em -ed e -ing a evidência visual explícita sem copiar um modelo resolvido.
- Justificar as três respostas com a regra e a evidência visível.
A ideia
O adjetivo em -ed diz como te sentes tu; o que acaba em -ing diz como é a coisa que te faz sentir assim.
Muitos adjetivos ingleses vêm aos pares: bored e boring, interested e interesting, tired e tiring, surprised e surprising, excited e exciting. Não são sinónimos e confundi-los muda a frase inteira.
O truque é perguntar quem sente e quem causa. As pessoas sentem, portanto vão com -ed: I'm bored. As coisas, os sítios, os filmes e os trabalhos causam, portanto vão com -ing: This film is boring.
E daí sai a frase que convém nunca dizer por engano: I am boring não significa que estás aborrecido, significa que és uma pessoa aborrecida. É das poucas falhas de gramática que dizem algo sobre ti que não querias dizer.
Claro que uma pessoa também pode causar: He is very interesting quer dizer que é interessante para os outros. O que decide não é ser pessoa ou coisa, mas sentir ou provocar.
E já que falamos de adjetivos, duas regras de colocação que valem para todos. Primeira: o adjetivo vai à frente do nome —a red car—, ou depois do verbo to be —the car is red—, e nunca leva plural. Segunda: quando se juntam vários, o inglês ordena-os por tipo, e fá-lo sempre igual: opinião, tamanho, idade, cor, origem e material. A beautiful big old brown Italian leather bag.
Essa lista não é preciso memorizá-la agora. O útil em A2 é saber que a opinião vai à frente de tudo o resto: diz-se a nice long walk, não «a long nice walk».
Experiência e causa
| {'es': 'Verbo', 'pt': 'Verbo', 'it': 'Verbo', 'en': 'Verb'} | {'es': 'Quien siente', 'pt': 'Quem sente', 'it': 'Chi prova', 'en': 'Experiencer'} | {'es': 'Lo que causa', 'pt': 'O que causa', 'it': 'Ciò che causa', 'en': 'Cause'} |
|---|---|---|
| bore | bored | boring |
| excite | excited | exciting |
| interest | interested | interesting |
| tire | tired | tiring |
| surprise | surprised | surprising |
| confuse | confused | confusing |
Como soa
- I'm tired. It was a very tiring day.A pessoa sente: -ed. O dia causa-o: -ing. Os dois na mesma frase.
- This book is interesting. I'm interested in history.O livro provoca interesse; tu sentes. E repara na preposição: interested in.
- The children were excited about the trip.As crianças sentem: excited. A viagem seria exciting.
- We had a nice long walk on the beach.Primeiro a opinião, depois o tamanho: nice antes de long.
- Those red shoes are new.O adjetivo não muda com o plural: red, não «reds».
Agora tu
Dois ou três, para verificar que o de cima se percebeu.
In the film scene, describe the robot's state.
The robot is bored. — O robô sente a reação, por isso corresponde bored.
In the same scene, describe the film as the cause.
The film is boring. — O filme causa o aborrecimento, por isso é descrito como boring.
In the roller-coaster scene, describe the ride as the source of the reaction.
The ride is exciting. — A atração produz a emoção e leva o adjetivo em -ing.
Quando não vale
O que quebra a regra, dito. Escondê-lo é o que faz com que te sintas enganado no exame.
- Nem todos os pares existem. Alguns adjetivos só têm uma forma, e procurar-lhes a outra produz uma palavra que não existe.afraid, glad, ill (no existen «afraiding» ni «glading»)
- Cada um destes adjetivos pede a sua própria preposição, e há que aprendê-la com ele.interested in, worried about, tired of, surprised at
- Quando o adjetivo vai depois do nome e não à frente, é quase sempre porque arrasta mais palavras consigo.the people responsible for the project
- Com os verbos de perceção, o adjetivo vai a seguir e não se transforma em advérbio.It smells good. You look tired.
O que a tua língua te empurra a dizer
Diz-se mal The trip was very tired and we arrived tiring.
Diz-se bem The trip was very tiring and we arrived tired.
O português também usa a mesma palavra —«cansado»— para quem sente e às vezes para o que cansa, e o par troca-se com facilidade ao traduzir depressa. Em inglês a diferença é fixa: quem sente leva -ed, o que provoca leva -ing. Se puderes pôr «by» a seguir, é -ed: we were tired by the trip.
Alinhamento curricular e fontes
- QECR A2 · repertório para trocas simples e tarefas habituais; situar adjetivos em -ed e -ing e dividir A2.1/A2.2 é uma progressão editorial, não um inventário gramatical prescrito pelo QECR. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Descrições específicas do inglês usadas para contrastar adjetivos em -ed e -ing; não constituem um currículo escolar. · Reference Level Descriptions developed so far
Quando o tiveres claro
Comparar: -er, more, the most e as… asSlow ou slowly: quando o adjetivo se transforma em advérbio