Give me the book ou give the book to me: o que vem à frente
QECR B2
O que vais aprender
- Reconhecer os verbos com dois objetos pela forma e função discursiva.
- Escolher uma forma a partir do contexto e da evidência sem copiar um modelo.
- Justificar a resposta e excluir alternativas plausíveis.
A ideia
Com give ou send cabem duas ordens —à frente o já sabido, no fim a novidade—, mas explain, say e suggest só aceitam uma: a pessoa com to.
Há um grupo grande de verbos ingleses que levam dois complementos ao mesmo tempo: a pessoa que recebe e a coisa que é recebida. São give, send, show, lend, offer, tell, teach ou buy, entre outros. Com eles há duas maneiras de ordenar a frase e as duas estão certas: I gave Ana the book e I gave the book to Ana. Sem preposição, a pessoa vem primeiro; com preposição, a pessoa vai para o fim.
O que quase nunca se diz é que a escolha não é livre. Quem manda é uma ideia muito simples: à frente vai o que já está na conversa e no fim vai a informação nova. Se a conversa é sobre o livro e o que acrescentas é a quem o deste, o nome novo vai para o fim: I gave the book to my neighbour. Se a conversa é sobre o teu vizinho e o que acrescentas é o que lhe deste, então a novidade é a coisa e vai para o fim: I gave my neighbour a book. É por isso que existem as duas frases: não dizem o mesmo, respondem a perguntas diferentes.
Daí sai uma regra prática que funciona quase sempre: o que é comprido vai para o fim. I sent an email to everyone who had signed up for the course soa bem; invertida, a frase fica coxa. Já um pronome —it, them, me— é a coisa mais velha que há numa conversa e puxa para a frente. Por isso, quando a coisa é um pronome, o normal é usar a preposição: Give it to me. Give me it ouve-se no norte de Inglaterra e na Escócia, mas num texto escrito ou num exame é melhor não o usar.
E agora a parte que é preciso decorar tal e qual, porque não se deduz de nada: há verbos que NÃO aceitam a ordem sem preposição. Os principais são explain, say, describe, suggest, mention, recommend, repeat e announce. Com eles a pessoa leva sempre to: He explained the rule to us. She described the house to me. They announced the results to the press. «He explained us the rule» não existe em inglês, por muito que soe natural traduzido.
Um terceiro grupo muda a preposição: buy, make, cook, find e get levam for, não to. A diferença é de sentido: to marca a quem vai a coisa, for marca para quem se faz o trabalho. She bought a present for her son. He cooked dinner for us. Estes aceitam também a ordem sem preposição: She bought her son a present. Com get é preciso afinar: leva for quando alguém te faz o favor —I'll get a coffee for you— e to quando significa fazer chegar alguma coisa: Can you get this to me by Friday?
E isto tem uma consequência que aqui apenas se aponta: como a pessoa é um complemento de pleno direito, pode passar a sujeito de uma passiva —I was given a present, We were told the truth—. Essa construção vê-se na unidade da passiva; aqui ficamos na ativa.
Duas ordens possíveis
| {'es': 'Papel', 'pt': 'Papel', 'it': 'Ruolo', 'en': 'Role'} | {'es': 'Orden 1', 'pt': 'Ordem 1', 'it': 'Ordine 1', 'en': 'Order 1'} | {'es': 'Orden 2', 'pt': 'Ordem 2', 'it': 'Ordine 2', 'en': 'Order 2'} |
|---|---|---|
| recipient | send Maya the file | send the file to Maya |
| beneficiary | make Maya a copy | make a copy for Maya |
| thing pronoun | — | send it to Maya |
| two pronouns | — | send it to me |
Que verbo admite que padrão
| {'es': 'Grupo', 'pt': 'Grupo', 'it': 'Gruppo', 'en': 'Group'} | {'es': 'Patrón', 'pt': 'Padrão', 'it': 'Schema', 'en': 'Pattern'} | {'es': 'Modelo', 'pt': 'Modelo', 'it': 'Modello', 'en': 'Model'} |
|---|---|---|
| give/send/show | double object or to | show us the map / show the map to us |
| make/buy/find | double object or for | buy us lunch / buy lunch for us |
| explain/describe/say | thing + to + person | explain the rule to us |
| cost/take/save | double object only | the delay cost us an hour |
Como soa
- Could you send me the invoice before Friday?A pessoa é um pronome conhecido e a coisa é a novidade: por isso me vai à frente e sem preposição.
- I sent the invoice to the woman who handles the accounts.Aqui a pessoa é comprida e nova, portanto vai para o fim com to. Ao contrário a frase não se aguenta.
- Give it to me and I'll fix it in two minutes.A coisa é it: um pronome puxa para a frente, e a pessoa vai atrás com to.
- The doctor explained the results to us very carefully.Explain nunca junta os dois complementos sem preposição: a pessoa pede to sempre.
- My grandfather made a wooden box for my sister.Com make a preposição é for, não to. Também serve made my sister a wooden box.

Agora tu
Dois ou três, para verificar que o de cima se percebeu.
The thing is the pronoun it and the recipient is Dana. Choose the neutral edited order.
Send it to Dana tonight. — Quando a coisa é pronome, vem antes de to + destinatário.
Choose the complement accepted by explain.
Could you explain the diagram to me? — Explain não admite destinatário direto; a pessoa vem com to.
Complete with the pattern that has no to-alternative: The delay ___ two hours.
cost us — Cost admite a pessoa sem preposição e não forma alternativa com to.
Quando não vale
O que quebra a regra, dito. Escondê-lo é o que faz com que te sintas enganado no exame.
- Com explain, say, describe ou suggest, se a seguir vem uma frase inteira e não uma coisa, o to me pode ir logo a seguir ao verbo. Parece que quebra a regra, mas é o normal.Can you explain to me why the file is missing?
- Say e tell não funcionam da mesma maneira: tell leva a pessoa diretamente e say leva-a com to.He told me the news, but he said nothing to my brother.
- Give me it existe e ouve-se no norte de Inglaterra e na Escócia, mas em registo cuidado e num exame escreve-se give it to me. É uma simplificação útil, não uma lei da língua.Give it to me, please.
- E ao contrário: cost, take e save só aceitam a ordem sem preposição. Não há versão com to.The trip cost us £400. It took me two hours. (nunca «cost £400 to us»)
O que a tua língua te empurra a dizer
Diz-se mal The teacher explained me the exercise and I bought a present to my mother.
Diz-se bem The teacher explained the exercise to me and I bought a present for my mother.
O português cola o pronome ao verbo —«explicou-me o exercício»— e essa colagem sai traduzida como explained me, que em inglês não existe: explain quer sempre to. O segundo erro é de preposição, e é mais difícil de ver: em português o destinatário leva quase sempre a mesma marca —«dei um livro à Ana», «comprei um presente à minha mãe»— e essa marca traduz-se automaticamente por to. O inglês reparte em duas: to para quem recebe (give, send, show, lend) e for para aquele para quem se faz o trabalho (buy, make, cook, find, get).
Alinhamento curricular e fontes
- QECR B2 · repertório suficiente para produzir textos claros e pormenorizados, sustentar pontos de vista e interagir com fluência; situar os verbos com dois objetos e dividir B2.1/B2.2 é sequência editorial, não inventário gramatical oficial. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Descrições de referência específicas do inglês usadas para verificar os verbos com dois objetos; não constituem um currículo escolar universal. · Reference Level Descriptions developed so far
Quando o tiveres claro
Incontáveis que às vezes se contam: a coffee, two papers, an experienceEu também, eu também não e «acho que sim»: como o inglês evita repetir o verbo
